不是這樣的，請不要誤會。原想寫二合一，但夜晚又臨時有了工作，只能暫且停下。

客棧君不會盲打，只會全拚，碼字速度有些慢。近日換了環境，桌椅高度不是很適宜，手腕和胳膊常感疲累。所以，哪怕有一點水字數的可能，自己的身體也是先吃了大虧。

看完這一章若是覺得不合胃口，之後可緩緩再訂，不要吃虧。

看文愉快。

第137章 蛋糕

解析不知道元和在為她的飲食作息操心。

事實上， 今天為她操心的人的很多。

解析直到最後一節課才被化學老師放回教室，她前腳剛出辦公室，後腳就在走廊上遇到了趕著去開教師班級會議的林臨。

每週找一個固定的時間， 聯合一班的所有科任老師開一個簡短的班級會議，互相交流，再就班級和教學上的一些情況和問題給出解決的章程。

很平常的一個例行會議， 其起到的作用， 卻讓許多老師有些盲目地相信林臨有著他們求而不得的教學訣竅。

但是， 無論是管理班級、提高學生的學業成績， 亦或是個人的職業成長，從來都是點滴鑄就成果。

週一的班會課，並不是正經的授課時段， 所有老師都有空。因此， 週一下午的最後一節課就在林班主任的組織下榮升成為新的教師班級會議例常。

可高三開學也才短短一天，開學前學校和年段都剛開展過幾次教學會議，定下了大方向，學生和班級之間的問題， 僅開學一天，並不能看出什麼來。

但是， 誰讓今年出現瞭解析這一號人呢。

她以一己之力力挽狂瀾， 成功地拯救了高三一班第一次原本食之無味棄之可惜的教師班級會議。

這是幾位老師在會議室裡等林臨到來時的笑言。

解析， 成功地成為了此次會議的主角。

林臨到來後， 第一件事， 就是對解析的座位安排提出討論。

“第一排吧， 她個子小， 坐後面連黑板都看不見， 還怎麼聽課！”

“不行， ”擔任二班班主任的英語老師搖了搖頭，“第一排經常要分發和傳遞材料，坐在這個位置上的同學，作用就相當於一個小組長。解析初來乍到，對班級事務一概不瞭解，根本擔不起小組長的責任。”

“那讓她坐講臺旁？”

“不可行，前兩天校長開會還說呢，禁止在講臺旁設定座位，要維護學生的心理健康，不要給學生施加過大的心理壓力。”

“……”

幾位老師七嘴八舌，光是安排解析的座位就冥思苦想了好幾分鍾。

最後還是打頭的實力決定一切。

“再闢一組，反正教室空間也大。”林臨語氣平淡。

再闢一組？

單組單桌，這是要“放逐”的意思了。

老師們聞言，發愣地望著一錘定音的林臨，都不約而同地露出了一點驚詫的神色。

但是，隱隱約約又覺得這是一件很自然的事，沒什麼好置喙的。

畢竟，他們已經考察過解析的實力，多多少少對解析的水平都有所瞭解，知道她不按正常的路子走。

雖然，由於解析的情況過於特殊，平常的路子也走不通。

那可是一個可以直接不假思索地脫口而出，並且口述的所有答案都正確的孩子啊。

解析的實力，是踏著天賦壘起的基石一步步築成高臺的。這一點不容置疑，高三一班教學經驗豐富的老師們都有目共睹。

幾個老師都瞭然道：“是要走競賽的路子？”

林臨點頭：“我稍微問了問，她對IMO挺感興趣的。”

“數學啊！”生物老師歎了一聲，有些惋惜，“其實生物也挺不錯的。”

“難道物理就不好嗎？”物理老師哼了一聲。

化學老師也隨即加入戰場。

接手過解析後，林臨又認真地看過一遍解析的資料，發現在她的過往履歷中，數學獎項的含金量和數量都是最高的，於是穩坐如山，一副胸有成竹、勝券在握的樣子。

會議室裡，徒留沒有國際賽事的營業機會的語文老師和英語老師面面相覷。

難道雙語就沒有地位嗎？

在750分製的高考裡，它們可是足足佔據著四成的蛋糕呢！

嘗到大蛋糕的那一天還為時尚早，但小蛋糕卻一個接一個地往學生口中飛去。

而解析的名字，也在高三第一朵小蛋糕新鮮出爐後，逐漸地被眾人所知。

漫天的習題卷朝高三生蜂擁而至，題山題海直接將學生們的課桌和腦袋淹沒。

就連重點班裡的學生，也是直到晚自修第二節下課後，才尋得一絲得以喘息的空閑。

“你做到哪兒了？”

“別提了，還有五張。”有些疲憊的聲音混雜在洗手間冰涼的水流聲中，又消散在飲水機上升騰的熱氣裡。

“我也還有四張多，最後一題數學，想了好久，腦子一團亂麻，怎麼也找不到正確的路徑。”

同伴說著，恨不得把自己的頭揉成雞窩，無奈開學前夕剛去理發店貢獻了一筆GDP，一頭粗硬的板寸反倒硌著他握筆握到有些發麻的手指。

他頭疼地揉著額角。

剛踏進教室，又是一波天女散花。

“大家，數學小測的卷子都收到了吧？”

數學科代表小心地掩好後門，眼睛不住地往前門瞄，站在講臺上快速地說道。

“那個，我有一個提議。”

“我把成績登記表傳下去，你們挨個填好再傳給我，行嗎？”數學課代表雙手合十，一臉可憐巴巴。

學校三令五申，要注意保護學生的隱私。但是逐一登記成績的工作量對科代表一人來說實在太大，而且學生們還要排隊聚集在科代表身旁匯報成績的過程也太過繁瑣。

況且，高二進入高三後，每個班都拆成兩個班，現在一個班最多也就三十多人，想知道其他同學的成績，左鄰右舍看一遍，回去宿舍再問一圈，也就知道地七·七·八·八了。

在十分心累的科代表看來，學校的這個保護措施，實在是……沒什麼必要。

有這個想法的並不在少數。

一呼百應的科代表心中大喜：“那以後，我們都這樣辦？”

“你塞登記表的動作還能再粗曠一點嗎？”坐在前排的同學白了他一眼，握著一支剛從椅子下撿起的黑筆不急不緩地在手邊的登記表上填上兩個數字。

“十六分！”科代表瞪大了眼珠，“不至於吧，兄弟！”

“什麼眼神？這是九十一分！”前排把自己的測驗卷掉了個個兒，沒好氣地把登記表拍到科代表手裡。

科代表訕笑著離開，緊接著物理科代表又帶著今天早上物理小測的成績隆重登場。

“天啊！”

“不會吧，又來！”

“大慈大悲的園丁們，讓祖國瘦弱的小草喘口氣吧！”

“……”

教室裡一片哀鴻遍野。

“太慘了，簡直是慘無人道！後桌，給你表……嗯？李嫿？”

李嫿的前桌見遲遲未有人接過手中的登記表，轉身扭頭朝後看去，只見李嫿的座位上空空如也。

前桌左顧右盼，然後在靠窗的一個座位上發現了李嫿。

“你是不是坐錯位置了？”前桌隔著一條走道踢了踢李嫿的鞋幫。

嗯？沒反應。這可不像李嫿的個性啊，到底看什麼這麼聚精會神？

前桌被吸引過去，勾著把試卷翻得嘩嘩作響的李嫿的肩膀，笑道：“喲！給小同學整理卷子呢！李嫿，看不出來你還是這麼樂於助人的一個人呢！”

李嫿眼疾手快地把登記表從前桌在他胸前垂下來的手中抽出來，從口袋裡掏出一支黑筆唰唰唰三五下把解析的成績填進去。

三個數字：1——0——0。

“臭不要臉！”前桌控訴道，“別以為我不知道你隻考了九十七。”

李嫿眼睛一眯，把登記表拍在前桌手裡。

“把你那五百度的眼鏡擦一擦，再和我講這句話。”

前桌定睛一看，愈發憤慨。

“你這是在玩弄我的智商。別以為我不知道，小同學今天早上被班主任帶到教室的時候，數學測驗的時間早就過了，她怎麼可能會有成績，還是一……”

一張紅豔豔的雙黃蛋推到眼前。

前桌消音了。

前桌消停了。

李嫿志得意滿：“的確有人在玩弄你的智商。”

前桌：“……”

前桌眼前一黑，撲在解析的桌子上，一張科作業紙輕飄飄地落在他的頭上，前桌隨手用兩指一夾，凝神一看，又是一個雙黃蛋。

李嫿裝模作樣地拿著另一張科作業紙在一旁感歎：“哎呀，前桌，你的物理小測隻考了九十五。怎麼會這樣呢？哦，原來第四題你忘了開平方。哎呀，真可惜，真是太可惜了，看來你的物理智商也比有的小同學低了那麼一點點。”