認真嫿，就是慢慢畫的意思。

可是，還有二十分鍾就下課了。

進退兩難的元和生無可戀地拿出一張白紙覆上畫板，小心翼翼地試探著老師的底線，揣摩老師所能接受的時間，衡量著其中可把握的度時，老師一把椅子坐在了他的身旁，目光灼灼地盯著紙面。

壓力驟然加大的元和感到頭疼：果然是犯了太歲了吧。

元和被老師盯著的檔口，解析也正在承受著別樣的注目。

資訊科技越來越發達的今天，一些大型賽事的參賽條件漸漸放寬，不再受困於地域差異。

全國中學生作文大賽亦是如此，透過校、區、市、省等層層選拔，攏起一堆優秀的苗苗，之後由各校進行組織，將這些苗苗寫好的作文透過電子平臺實時傳輸，由專人一齊匯總，呈給評委評選。

學校留了一個下午的時間，這些優秀的苗苗需要按要求完成一篇作文，然後將紙質版呈送給學校，最後還要自己在機房裡將電子版打好，自主呈送到規定的官方平臺上。

解析花了四十五分鍾寫好了一篇長達一千字的作文，第一個走出考室，然後止步在機房裡，折戟沉沙。

蘇雅走進機房時，解析正把鍵盤當作兒童玩樂的不倒翁，用一個手指一下接一下地戳著。

雖然解析一直沒碰過“刪除”鍵位，一個字母敲完立刻轉戰另一個字母，動作有條不紊，看上去似乎胸有成竹，但這並不能掩蓋她自始至終只動了食指的行為。

蘇雅觀望了一出活生生的“一指禪”擊打樂，不免有些愕然。

原來，解析也有不擅長的事。

“需要我幫忙嗎？”蘇雅的目光停留在文件左下角兩位數的字數統計上。

解析有些猶豫，但她確實無法依靠現在的自己來完成長達一千字的文字輸入。因此隻躊躇了一瞬，她便讓出了身下的座位。

蘇雅目睹著解析儲存了她的文件，看著電腦桌面上另開的一個新文件，輕笑著問：“什麼意思？”

“你先。”解析把自己的影印稿從桌子上拿開。

手寫的作文上交學校時，監考老師會在簡單核對過資訊後當場影印，然後把影印件交給參賽學生，方便學生對照原稿逐字逐句正常輸入。

蘇雅忽然冒出一句：“倒也不用如此麻煩。”

蘇雅對上解析不解的神色，似是隨口一問：“你有帶手機嗎？”

解析點頭，望了一眼自己懷中走哪背哪的書包。

“智慧手機？可以聯網？”

解析拉開了書包拉鏈又合上：“學校明文規定，禁止學生帶智慧手機進入校園。”

解析停頓了一下，似乎是想到了自己身旁縈繞著的一些日常迷惑行為，又中氣不足地補充道：“一般情況下。”

學校明文規定學生禁止帶智慧手機進入校園，但在男生宿舍寄宿的荀子言和李嫿哥倆卻隔三差五和她視訊通話。

備戰競賽時，常有競賽班裡的同學在老師講解題目時，光明正大地把開著錄音的智慧手機放在桌面上。更有甚者，還有同學直接使用平板做練習和錯題歸納。但各個老師未發一詞，同處一室的學生們也都視若無睹。

還有……蘇雅。

蘇雅不知從哪兒摸出一部手機，熟練地連上學校的網路，然後實時登陸了某個電腦桌面上原有的社交軟體的電腦版。

與此同時，她用手機把自己和她的影印稿拍成照片，然後透過社交軟體中的文字識別功能將影印稿一字不差地識別出來，匯出並規整到文件中，簡單校對一番之後，將兩個文件命名後放在電腦桌面上，前後用時僅花費幾分鍾。

“你看一下，若是沒問題，我就一起發了。”蘇雅把解析的那份文件開啟，慢慢地滑動滑鼠。

解析驚歎於科技的神奇，懵懂地點點頭。

蘇雅將文件上傳之後，發現解析還是一副遊離天外的樣子。

蘇雅見解析眉頭皺起，似乎有些糾結，不免有些誤會。

哦，小姑娘回過神來，心下有負擔了？

蘇雅覺得有些好笑：不是所有人都一板一眼地遵守著規矩的，哪怕是在學校裡。也只有小孩子才會把學校和老師的囑咐奉若神明，一字一句地牢牢記在心中。

蘇雅拎著手機在手裡姿勢瀟灑地轉了一圈，吸引著解析的注意力：“這是我們的秘密哦。”

“你可不要去告發我。”蘇雅俯身附耳，語聲繾綣。

“你可是唯一一個知道我把手機帶到學校的人呢，解析。”

第181章 詩歌

“你確定？”解析撥通了元和的電話， “我覺得我不是唯一一個。”

蘇雅：“……”

什麼意思？當場當面告發嗎？玩這麼大！

“還有葉青。”解析提醒道，“我家一樓，沒做隔音裝置。”

所以在廚房裡， 還是可以聽清從客廳傳來的聲響的。

蘇雅蔫了：現在的小孩子這麼不好逗弄了嗎？

但是，小孩子的哥哥還是很好玩的。

蘇雅對元和表示的疑惑就坡下驢後，屏氣凝神地聽著電話裡的下文， 結果， 元和隻悶悶地回了個好字。

竟然就回了一個字！

驚訝的蘇雅暗戳戳地關注著通話後續， 發現它最後以元和慘淡的心情草草收尾， 頓時樂不可支。

原來去元和家蹭飯，能對元和的話嘮屬性產生如此強大的攻擊，簡直是堪稱毀滅性的自閉程度。

蘇雅一臉神清氣爽：“你哥哥是不是不願意我去蹭飯？感覺他的心情不太美妙。”

“其實沒必要， 雖然我是走讀生， 但是——”能夠扳回一城，蘇雅揚眉吐氣，笑得花枝亂顫，“我需要在校晚自習。”

解析不知道蘇雅對元和的偏見從何而來。

“偏見嗎？”蘇雅沉吟片刻， “你怎麼知道不是元和對我有偏見呢？”

畢竟，一直在我面前若有似無地彰顯佔有欲的人， 可是你現在正在維護的好哥哥啊。

解析對元和有著篤定的維護， 蘇雅並不失望， 只是， 她永遠無法融入其中， 也遑論擁有這份情感體驗。

因此， 蘇雅有些咄咄逼人。

“難道是我曲解錯誤？你這麼聰明， 難道會察覺不到你哥哥對待我的不同？”

蘇雅不明白， 客廳的牆壁上掛著那麼多解析和其他人的合照， 其中也有性別為女的朋友，為何就她被元和小心翼翼地提防著？

“你不明白？”解析似乎對此洞若觀火，她反問道。

是……因為她的表妹？蘇雅追溯著記憶，想到表妹帶頭“欺負”解析的那場風波，隨即啞然失笑，面容籠罩上一層宿命般的霧靄灰敗之色。

原來如此，是因為這樣，所以元和才會對自己的靠近避如蛇蠍。

所以，解析也是如此認為的嗎？

“我知道了。”霎那間，蘇雅又變成了那個別人口中不食人間煙火般清高的優秀文科生，她的眼神不再脆弱，聲音平靜淡然，“請你代我向你哥哥對我剛才的玩笑話致歉，再見，解析。”

解析對蘇雅的轉變摸不著頭腦，抬眼看見電腦下角上有一個光點在一閃一閃地亮著。

她將電腦關機後，走出機房，蘇雅的身影已消失的無影無蹤。

“我遇到了一件有些奇怪的事……”走出校門後，解析點開手環，連上藍芽，一邊和元璟通話一邊朝修理鋪走去。

“既然你也想不通她的目的，為什麼你不抗拒和她的交流呢？”

盡管解析的為人處世和元璟與她相識之初時已變幻了許多，但解析待人的本質心理依然沒有多少改變，尤其是她最近的學業如此繁忙，元璟可不認為一個青春期女孩頭腦裡的彎彎繞繞比數學的奧妙更受解析吸引。

話說回來，解析竟然分析了這個女孩的行為動機，她是對對方產生興趣了嗎？真是難得啊！

“因為你曾經囑咐我多從他人視角看待問題、尋求答案。”

“啊？”元璟還在想解析是否是烈女怕纏郎的交友性格，冷不丁聽到這個回答，不免有些心虛。

畢竟，他總不能告訴解析，在她當初還沒確定走ＩＭＯ的道路時，他就已經在針對她的日常教學中夾帶私貨，所以才對她的實力抱有她眼中所謂“盲目”的自信。

“你忘記了？”

“我沒忘，所以，這位蘇雅同學一直抱著和你交朋友的期望，你也很樂意，但你們在邁入新關系時，並不總是心意相通，是這麼一回事嗎？”

解析從修理鋪取回腳踏車，兩手扶著腳踏車的車把慢慢走在回家的路上。

她神情悠然，點點頭：“我想和她有進一步的發展。”

“那你可以更主動一些。”元璟教給她一些切入談話的小技巧。

“那麼，除卻我的囑咐，你對這位同學另眼相待的原因可以告知我嗎？”

元璟實在好奇，聽解析的客觀描述，若不是恰巧發生的諸多意外，她和蘇雅的生活似乎並不會有太多的交集。