“哪裡哪裡，孔湘同學竟然知道我，萬分榮幸。對了，這是坐在你後面的荀子言，你們認識吧？”

荀子言目不斜視，冷淡地說：“我不認識數學考試考的比我差的人。”

孔湘也不甘示弱地回道：“喲，這不是某個作文分數向來比我低的無名氏嗎？”

“哼。”二人皆是冷哼一聲，李嫿在一旁看的一愣一愣。

一個冷淡，一個火爆，知道對方過往的成績，還同樣對對方一副不屑一顧的姿態，要說沒有貓膩，誰能信呢？李嫿左看右看，眼中冒出兩簇精神小火，心裡的八卦之魂熊熊燃燒。

……

上學日，時間被撕扯成一塊又一塊的碎片，學校的鈴聲捍衛著準時準點的時間規劃，中午放學後的時間總是顯得很倉促。

白花花的大米飯燜在鍋裡，自動斷電的砂鍋裡溫著半鍋香氣撲鼻的排骨山藥湯。元和拿著一根杓子從砂鍋裡舀一杓湯放在小碗裡，一嘗，味道正好。

解析擺好筷子和杓子，進廚房端米飯。元和另拿了一個小碗，給她也盛了一點湯，吹著氣端到她面前，示意她品嘗。

“怎麼樣？”元和期待地問。

“剛剛好。可是哥哥，你能不能換一種湯呢？”元和把兩個裝著米飯的小碗放在託盤上，再將託盤遞給解析，自己端著砂鍋出去。

元和拿著細長的杓柄在湯裡攪拌幾圈，右手拇指在上貼著碗沿，食指在下穩穩當當地扣著碗底，拿幾塊精瘦的排骨，三段軟糯的山藥，再拿兩杓湯澆在上面，然後把碗放在解析的託盤上，問道：“怎麼了？”

“前天是排骨菌菇湯，昨天是排骨玉米湯，今天是排骨山藥湯，你明天是不是想燉排骨蘿卜湯？”解析苦大仇深地看著碗裡的幾塊排骨。

“你怎麼知道？”元和笑著看著解析說。

“我在冰箱裡看見白蘿卜和另一根排骨了。”

“你不是喜歡喝湯嗎？而且你也覺得這湯的味道不錯，難不成你是為了安慰我才這麼說的？”

“喜歡喝湯，湯也好喝，但是我們為什麼要一直吃排骨？”

“長身體的時候，不吃排骨，要不，我們換筒子骨？”元和認真地考慮道，看來隻換配菜還是不行啊！

“可是我咬不動。”解析放下杓子裡隻被啃掉一小塊的排骨，有些委屈地說。

“有嗎？我特意買的cui骨，這肉不柴啊！”排骨早上下鍋，燉了幾個小時，肉隻微微粘連著骨頭，元和用杓子一碾，立即gu肉分離。

“你真的咬不動？”

解析張開嘴巴露出一口小牙給元和看，點點頭。

“好吧，”元和看著解析口中兩排又白又小的乳牙，其中最大的後槽牙還沒有自己小拇指的指甲蓋大，“那我們明天喝魚頭豆腐湯？”

“好，”解析高興地應道，又躊躇著問，“那冰箱裡的排骨怎麼辦？明天不吃，再放兩天就該壞了。”

“沒事，我今天晚上混著佐料拌一拌，明天早上做紅燒排骨用飯盒裝了帶給同學吃，給他們的午飯加餐。”

“關系很好的同學嗎？”

“有幾個，你想認識嗎？”

解析搖搖頭，又問道：“哥哥知道學習委員要做什麼嗎？”

“我想想，”元和努力地扒拉著遙遠的記憶，“收發作業，轉達老師的通知，開班會……跑腿，總之一大堆瑣事，最重要的是，很容易被科任老師抽起來回答問題。”

“怎麼了？”元和從初中三年不停站起來回答問題的痛苦回憶中醒過神來，有些疑惑地問。

“沒什麼，最近幾天老師說要選班委，我以為只要學習，可是好像不是這樣的，所以問一問。”解析風輕雲淡地說。

“小學一年級的班委，應該只有正副班長和小組長吧，也有學習委員嗎？”

元和從解析手中接過託盤，一手一個輕松自如地走進廚房。出來時，遞給解析一塊浸濕的擦餐桌的清潔布，端起放砂鍋的託盤轉身回到水槽邊。

這就是用託盤的好處。方便拿取，防止燙傷，用清水一衝抹布一抹即可清理乾淨，哪裡用得著桌布呢！

看著花五分鍾清潔過的流理臺，再看看由解析擦拭過的一絲水跡也無，煥然一新的餐桌，元和得意洋洋地想。

是的，除地毯外，元和第二不喜歡的家居用品就是桌布，無論是鋪在餐桌上，茶幾上，還是櫃子上，元和通通嫌棄它們，歸根結底，還是因為費事兒。

和解析逛家居市場時，面對導購員滔滔不絕的極力推薦，元和如是拒絕道：“這桌布，鋪在餐桌上容易沾上油花，鋪在茶幾上容易沾到水漬，鋪在櫃子上容易沾上灰塵。我要兩天一換甚至一天一換地伺候它們，要是沒及時洗乾，或者洗不乾淨，我還得多買兩張備用，實在是太麻煩了。”

導購員不死心，妄圖用優惠來挽住元和的錢包：“您再看看，我們開學季大促銷，買五贈二。”

解析看著桌布下邊價格牌上的三位數問：“贈送同價的桌布嗎？”

“……”導購員訕笑道，“買五張桌布附贈兩瓶桌布洗滌劑。不過也很劃算，這兩瓶洗滌劑都是大瓶裝的，一瓶都有兩千克，在櫃臺上賣，一瓶至少要九十九。今天促銷，白送給你們了，很劃算的。小妹妹你看，有薰衣草味的，茉莉花味的，玫瑰味還有薄荷味，你喜歡哪一種？”

元和禮貌地搖搖頭，然後拉著解析的購物車帶著解析轉身就走，隔著老遠導購員還能依稀聽到元和對解析的忽悠。

“買了桌布還要買洗滌劑，洗滌劑用完了還得接著買，桌布用舊了也得換，更不用說我們還要花時間去挑選桌布的材質花色，洗滌劑的質量香味價格等等等等。當然了，價格是小事。但是買桌布不僅浪費時間，而且麻煩，不如從一開始就不買，還能節省時間精力，你說對吧？”

所以家中現在沒有桌布，需要清潔的桌櫃也少的可憐，這都是元和這個大忽悠的功勞。

客廳沒茶幾，元和把兩杯蜂蜜水拿到陽臺，喚著流連花園的解析過來喝水：“所以，你是想競選學習委員嗎？”

解析抱著水壺坐在鞦韆上：“沒有必要。”

元和一腳翹在躺椅上晃晃悠悠漫不經心地說：“其實可以嘗試一下，當班委也有一些有趣的體驗。”

“話說回來，”元和從口袋裡掏出一張折疊平整的A4紙，“這是今天去接你時你們班主任發的，你們班這週末的作業好多，你能跟得上學校的教學進度嗎？”

解析抿著嘴喝水，沒有回答。

元和的指尖夾著作業單，一手握著玻璃杯半坐在躺椅上一邊一目十行地瀏覽著，嘴裡念念有詞：“語文：抄寫第一單元的生字表；預習第三課課文；背誦聲母表前兩行；背誦韻母表……完成後需家長簽名。”

作業單唸了足足有兩分鍾，解析一臉面無表情。

元和還不停止，彷彿要與樹上的蟬鳴一較高下，在解析耳邊哀歎道：“你的作業真多啊！哥哥問你一句，這幾天你的作業的完成度和正確率怎麼樣？你會背韻母表聲母表嗎？你知道十位數以內的加減法怎麼計算嗎……”

解析打斷聒噪的元和：“沒有必要，是因為我就是。”

“？”

元和疑惑地回望解析的背影許久，才想起解析這是在回答他的上一個問題。

就是什麼？是學委？

解析是學習委員？

解析是學習委員！

元和朝即將踏上樓梯的解析喊：“哪一科？”

“全部。”

【作者有話要說】

看文愉快。

第36章 心意

第二天是星期六， 元和作為一名高二年段的高中生，自此將和雙休日說再見。

照例將解析送到圖書館，元和騎著腳踏車抵達學校。他剛落下車鎖， 就聽到一陣鬼哭狼嚎：“我的週六啊，一去不複返啦！”

“李嫿，你再嚎幾聲， 過不了多久你就能擁有一副唐老鴨的公鴨嗓啦——”

這聲音既造作又欠揍， 元和循聲走到佈告欄前， 果然看到笑的一臉狡黠的荀子言。

讓李嫿大驚小怪的正是佈告欄上貼著的補課宣告， 用紅紙裹著的玻璃面上貼著一張白紙，規整的宋體黑字清清楚楚地展示著教務處的公告：自今日起，高二年段每週六照常上課， 週六下午上三節課， 即四點三十五分放學，寄宿生週日晚上按時回校參加晚自習。

荀子言接著說：“這還只是高二哪！等到了高三，哼哼！你還是珍惜現在的時光吧。”

李嫿登時停下大呼小叫，追著荀子言探聽第一手訊息， 誓有打破砂鍋問到底的架勢。

荀子言躲避著李嫿的追趕，無奈還是被他一手勾住後衣領， 掙脫不開， 嘴裡喊道：“這是新校服， 扯壞了你去後勤買一件新的給我， 哎哎哎， 元和， 你來啦！”

李嫿一手繞過荀子言的脖頸， 將全身的重力都壓在他身上， 聞言不屑地說：“別來這招， 不管用。元和都幾天沒管我們了，你喊他他也聽不見。荀子，你還是坦白從寬吧，否則……”