書境
露露
“……王喆說你在撒謊。”
“班上的同學都覺得你在撒謊。”
……
蘑菇頭小女孩的眼淚又掉了下來。
“我沒有撒謊。”
“老師,我真的看到了。”
“還不止一次。”
“但他們都不相信我。”
“他們都說我在撒謊。”
“我沒有!”
……
“好好。”
老師安撫蘑菇頭小女孩。
“別急。”
….
“老師,你相信我嗎?”
蘑菇頭小女孩看向老師。
眼裡流露出幾分期待與殷切。
……
老師微微一愣。
她……
老師心裡苦笑。
班上兩個同學說法相悖。
在確認事實前,她很難直接說相信其中一方。
這對另一個孩子不公平。
……
“……老師願意相信你。”
老師嘴角微彎。
“但老師也沒有看到黑影。”
“沒有辦法讓其他人相信老師。”
……
蘑菇頭小女孩一愣。
隨即想到,她看到了黑影,也沒有辦法讓其他人相信她……
……
“娜娜。”
老師輕輕拍了拍蘑菇頭小女孩的手,“這件事不急。”
“我們先起來。”
老師起身,伸手拉住蘑菇頭小女孩的手。
“來。”
……
“怎麼了?”
發現蘑菇頭小女孩的臉皺在了一起,老師立即停下了動作,擔憂的問道,“哪裡不舒服嗎?”
“老師拉疼你了?”
老師鬆開些許拉住孩子手腕的手,面上露出幾分歉意。
……
蘑菇頭小女孩搖搖頭。
不是……
……
“那是怎麼了?”
老師讓自己耐心。
“你告訴老師。”
…..
“我……”
蘑菇頭小女孩訥訥,“……剛才摔了一跤。”
“屁股痛。”
……
哦~
老師恍然。
是這樣。
“很痛嗎?”
“讓我看看。”
老師小心的把孩子抱起來,讓她趴在自己的腿上。
她輕輕揉了揉孩子的屁股。
“痛嗎?”
……
蘑菇頭小女孩點點頭。
“痛。”
……
“我看看。”
老師拉開孩子的褲子看了看。
“有些青了。”
老師皺眉。
“怎麼摔的?”
怎麼摔得這麼厲害?
小孩子磕磕碰碰挺正常。
基本不會有什麼大問題。
當時痛一下。
過幾秒就好了。
留下痕跡已經是比較嚴重的磕碰了。
……
蘑菇頭小女孩抿緊嘴唇。
沒有吭聲。
……
老師有些無奈。
調皮的孩子固然讓人頭疼,蘑菇頭小女孩這樣的性子也頗為的讓人有些心力交瘁。
問幾句也不一定回答一句。
明擺著受委屈了。
又什麼都不說。
讓人想幫忙都無從下手。
……
“老師帶你去塗些藥水。”
既然孩子不願意回答,老師在心裡嘆口氣,也不好勉強她。
她輕手輕腳的抱起孩子,小心避開孩子的屁股。
“塗了藥水很快就會好的。”
……
老師帶孩子去醫務室。
路過空地,其他孩子已經在另一個老師的帶領下做操了。
場地上回蕩著孩子們響亮稚嫩的口號聲。
非常的朝氣蓬勃。
……
蘑菇頭小女孩有些難受的把臉轉向了另一邊。
……
老師讓孩子趴在床上。
也不需要醫生幫忙。
老師從醫生那裡拿來了藥水,自己給蘑菇頭小女孩上藥。
……
藥水有些涼。
蘑菇頭小女孩略微瑟縮了一下。
……
老師的手更輕了。
“娜娜。”
老師跟孩子聊天,好讓孩子的注意力不放在上藥的屁股上。
“你跟露露鬧脾氣了?”
孩子之間的交往也是老師關注的問題。
很多時候,小孩子都是因為一點甚至在大人看來哭笑不得的小小的問題而產生了矛盾。
放著不管,也許很快就會和好了。
但也有真的就此鬧僵了的孩子。
這時候就需要大人的介入了。
……
蘑菇頭小女孩的身子一僵。
她的頭緩緩的埋在枕頭裡。
……
就在老師以為蘑菇頭小女孩不會回答而打算換個話題的時候……
……
“……我也不知道……”
……
“啊?”
老師湊近了孩子幾分。
“什麼?”
……
“我也不知道!”
蘑菇頭小女孩大叫。
但因為臉埋在枕頭裡,導致聲音還是悶悶的。
……
但老師這次聽清楚了。
“你不知道?”
老師驚訝。
“你怎麼會不知道?”
兩個人之間鬧矛盾,當事人之一的都不知道的嗎?
……
“我就是不知道!”
蘑菇頭小女孩忍不住扭頭。
臉上不知何時佈滿了淚痕。
眼睛紅紅的。
模樣狼狽又可憐極了。
……
“哎呦。”
老師收起手上的藥水。
她從邊上的床頭櫃上抽出紙巾,輕輕的幫孩子抹臉。
“不哭。”
“告訴老師。”
“露露什麼時候跟你鬧矛盾的?”
……
“……今天。”
蘑菇頭小女孩眼角的淚水不停的流下。
“我也不知道為什麼……”
“露露突然就不理我了。”
蘑菇頭小女孩越講越委屈,越講越傷心,“我拉她,她還推我……”
……
“是她推的你。”
老師恍然。
難怪剛才她問這孩子誰讓她摔倒的……這孩子一聲不吭……
是不想告訴老師是自己的朋友推的自己嗎?
……
蘑菇頭小女孩面色一滯。
她垂眼。
張口想說什麼……
卻什麼都沒有說出來。
眼角的淚水還是沒有停。
……
“別哭。”
老師溫聲安慰孩子,“老師幫你去問問露露。”
“也許只是一場誤會。”
“誤會解開了就好。”
……
蘑菇頭小女孩的眼裡亮起熹微的光。
在淚水的輝映下格外的動人。
“真、真的嗎?”
蘑菇頭小女孩小心翼翼的問道。
她真的害怕露露再也不理她了……
……
老師的神色更溫柔了。
“交給老師吧。”
……
蘑菇頭小女孩笑了。
“嗯。”
“謝謝老師~”
……
“你今天就在醫務室裡好好休息吧。”
老師輕輕摸了摸孩子的頭。
這樣趴著也不好乾別的什麼。
“如果覺得沒事了也可以來教室。”
“不用勉強。”
……
老師離開了醫務室。
她來到了空地。
她沒有立即讓露露過來。
而是等孩子們的操做完了,自由活動了,她伸手招唿露露過來她這裡。
……
馬尾辮小女孩神色侷促而有些不安的走到老師的身邊。
……
“跟我來。”
這裡孩子太多了。
老師帶著孩子到了自己的辦公室。
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