衝刺全臺電子競賽：赴中山大學賽場，跟臺大、中部強校同臺亮“聊聊”

一凡剛和CCNA電腦社團確認完伺服器維護細節，林萱就抱著一疊檔案衝進教室，語氣裡滿是急促：「校社團評選結束一週就是全臺高校電子競賽！這次在中山大學辦，不只是高雄的學校，北部的臺大、清大，中部的中門大學、三一大學辦，不只是高雄的學校，北部的臺大、清大，中部的中門大學、三一學生」

一凡勐地站起身，手裡的筆都差點掉了：“這可是跟全臺頂尖高校同臺的機會！必須好好準備，讓評委和臺大、中部那些學校都看到，咱們從高雄應科起步的'聊聊'，到底有多大價值！”

一、錨定展示核心：用「高雄高校聯動」打差異化，區別於強校

「臺大、清大可能會搞複雜的技術專案，但咱們的優勢在『落地性』和『高校聯動』。」林萱把資料攤開，和團隊敲定展示重點：

全高雄高校版圖：做動態地圖，標註已加入的高雄應科、高師大、中山大學、樹德科技大學等6所學校，再用資料對比——32個社團開通專屬頁，累計上傳資料1200+份，跨校互動超500次，突出“從0到1打通高校”的成果；

真實痛點解決案例：重點講兩個故事：一是高雄應科與高師大文學社靠「聊聊」同步跨校詩歌會作品，評論量比往年郵件溝通多3倍；二是中山大學籃球社用「聊聊」發起跨校友誼賽報名，2小時報滿40人，比線下登記效率快10倍；

技術保障硬實力：提和CCNA電腦社團的合作、商業主機升級－伺服器負載從80%壓到30%，存取速度提升4倍，零卡頓投訴，證明「小型專案也有穩定技術支援」。

張學長補充：“我做個實時演示影片，現場開啟'聊聊'網頁，直接點進高師大、中山大學的社團專屬頁，比純PPT更有說服力，臺大的評委肯定能看到咱們的落地能力。”

二、分工趕製材料：3天內搞定「能打」的競賽包

「競賽報名只剩3天，咱們得連軸轉！」一凡快速分任務：

林萱：寫申報書，重點突出“全臺首個聚焦高校社團聯動的社交平臺”，把臺大可能忽略的“社團實際需求”寫透，再附5位不同高校社團社長的推薦語錄（比如高師大社長的“用聊聊省了一半溝通時間”）；

張學長：做PPT和演示影片，PPT用高雄各高校的社團活動照當背景，影片里加入真實操作——比如點開中山大學的籃球社專屬頁，翻到跨校比賽報名記錄；

阿凱：緊急聯絡已合作的高校，要30秒證言影片——讓高師大、中山大學的社長對著鏡頭說“用聊聊的改變”，再託學生會找中部高校的朋友，側面打聽評委可能關注的點；

一凡：準備答辯稿，預判臺大、清大評委可能問的“尖銳問題”——比如“怎麼向北部高校推廣”“盈利模式是什麼”，提前想好應對思路。

「我現在就聯絡高師大文學社社長，他們之前說'聊聊幫了大忙'，肯定願意錄！」阿凱掏出手機，手指飛快地撥號。

三、提前踩點+預案：應對中山大學賽場的“不確定性”

競賽前一天，一凡帶著張學長、林萱到中山大學踩點。到了展示廳，第一時間測試裝置：用現場電腦開啟「聊聊」網頁，確認載入速度；除錯投影儀，確保PPT裡的高校地圖能清晰顯示；甚至模擬了「網路卡頓」的情況——張學長提前把「聊聊」離線版存進3個隨身碟，確保萬無一失。

「臺大的團隊可能會帶更專業的演示裝置，咱們不用比硬體，就比'真實'。」林萱站在展示區，模擬講解流程：「各位評委好，這是'真實」的高雄高校合作地圖，紅色標記的是已落地的學校……」一邊說一邊調整語速，確保5分鐘內講完核心。

一凡看著賽場裡其他學校的籌備痕跡，跟團隊說：“咱們不用慌，臺大的專案可能技​​術複雜，但不一定像'聊聊'這樣，能真正幫到學生社團——這就是咱們的底氣。”

四、賽前夜最後核對：把每個細節摳到“零失誤”

回到學校，空教室的燈亮到半夜。林萱逐字檢查申報書，改了3處容易引起歧義的表述；張學長反覆測試演示影片，把載入慢的片段剪短；阿凱把社團證言影片按“高雄-臺南”的順序排好，方便現場播放；一凡對著鏡子練答辯，調整手勢和語氣，確保不怯場。

「中部逢甲大學的學生會朋友說，評審很看重『計畫可持續性'，咱們得在答辯裡多提』後續會拉北部、中部高校加入』！」阿凱突然想起重要訊息，趕緊補充到答辯稿裡。

凌晨1點，一凡關掉電腦，螢幕上最後停留在「聊聊」的高雄高校合作地圖——從高雄應科到中山大學，每個光點都閃著光。他看著團隊成員疲憊卻興奮的臉，說：“明天去中山大學，咱們就把'聊聊'的故事講清楚——就算跟臺大、中部強校比，咱們的專案，一樣有分量！”