書境
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因為。
“遵守規則是每一個人和詭應盡的責任與義務。”
“......”
管理員老大爺仰頭想了想夏眠的各種操作,感覺夏眠遵守規則的模樣貌似有點不太對勁:難道因為小夏老師是人的緣故?人類的世界就是這麼遵守規則的?
說實話,感覺比我們詭異的路子要野很多啊。
“我喪彪哥教過我,永遠不要試圖去揣摩別人的想法,因為那是傻子才會做的事情,我們真正要做的,是打爆這個試圖讓我揣摩想法的傢伙的腦殼,從源頭上解決問題。”
“......”
管理員老大爺僅剩的一隻眼裡盛滿了凝重:你這個喪彪哥的路子,也挺野的啊,這是那條道上混的勐人?
“所以你們不需要告訴我什麼,真的假不了假的真不了,你們要是真的想幫我,那我希望你們能日常大聲朗讀我給你們寫的規則手冊。”
夏眠的臉上多了兩分的靦腆,陸商立刻將一個資料夾塞到了管理員老大爺的手裡。
管理員老大爺不明所以的翻開了資料夾,入目的一行字就令他的瞳孔地震:好好學習天天向上,今日我以學校為榮,明日學校重金求我閉嘴。
管理員老大爺:“......”
管理員老大爺:“..........”
他深深地吸了口氣,繼續往下看:
【遇事不決校長背鍋文學,校長放心飛,出事自己背。】
【一方有難八方添亂,學校有難我們要義不容辭的拯救學校於水火之中,至於為什麼會水深火熱那不重要。】
【學校為我們遮風擋雨,結果沒想到風雨是我們帶來的。】
.....
零零總總的有大幾十條。
管理員老大爺的表情從一開始的震驚到後來的麻木,他的瞳孔反覆地震直到震碎,他感覺小夏老師真的特別的有想法...這難道也是喪彪哥教的嗎?
這是人能教出來的東西?
人類世界的教育已經超前到這個程度了??
管理員老大爺對人類的教育界莫名的肅然起敬:論起不做人,感覺還得是你們人類啊。
夏眠看著管理員老大爺一臉的嚴肅,不由得問道:“看過之後有什麼想法嗎?”
“有。”
“是什麼?”
“我想問一下小夏老師你口裡的說的喪彪哥住在哪兒啊,我有空想上門拜訪拜訪。”
作者有話要說:
教育界:【你們敢不敢開啟麥克風交流系統.JPG】
時代變了烏拉烏拉!!!現在可是太平盛世啊烏拉烏拉!!!
鵝鵝鵝鵝鵝鵝哈哈哈堂弟練單槓練的太勐把手練脫臼了嘎嘎嘎現在也圓潤的滾回來躺平哈哈哈哈哈今天吃飯都是大堂哥餵飯的嘎嘎嘎嘎!!!我就說這才是一家人嘛!大堂哥才是不合群的那個哈哈!!
大堂哥現在每天看我們兄弟姐妹的眼神跟看那個四害一樣,誒嘿!一家人!我們可都是一家人誒嘿!
大家晚安(づ ̄3 ̄)づ
第121章 孰真&孰假
......
管理員老大爺說的情真意切字字真心。
他是真的很想見一見這個喪彪是個什麼模樣。
就衝著小夏老師這寫出來的規則手冊就能看出來,他必然是一個青面獠牙,吃小孩不吐骨頭,左青龍右白虎臉上有道疤的道上大哥的冷酷模樣。
既然如此的不做人,那有沒有興趣加入我們詭異世界,感覺待在人類世界有點屈才了...這種人一旦轉化為詭異,那未來必定能夠在詭異歷史上留下濃墨重彩的一筆。
他很堅信自己的判斷。
“你想見喪彪哥?”夏眠有些詫異。
“對,我感覺喪彪哥頗有聖人之姿,能教育出小夏老師你這完美三觀的人,必然是人中龍鳳必然是當世大儒。”管理員老大爺真心實意的如是說道。
陸商瞬間高看了管理員老大爺好幾分:
姜果然還是老的辣,什麼叫做慧眼識聖人,什麼叫做一擊必中,你當什麼管理員老大爺,把你放到政壇裡你必然是發光發熱的好大爺。
夏眠的眼神朝著智慧的方向發展。
是的沒錯,喪彪哥就是人中龍鳳就是當世大儒就是全世界最最最好的喪彪哥!
只要我努力的宣傳喪彪哥,那喪彪哥就算不出門也能收穫一群的小迷弟小迷妹,甚至還有老迷弟——喪彪哥經常將‘天下誰人不識老子’這句話掛在嘴邊,我要幫喪彪哥完成夢想!
但是這暫時不是重點。
重點是。
“只要我們每天大聲朗讀這個規則手冊就行了嗎?”
“對對對。”
“之後還需要我們做什麼嗎?”
“看你們自己的想法,選擇權在你們手裡。”
“...還能選擇?”
“當然,我一直堅定不移的走公平公正公開的道路。”
“......”
管理員老大爺陷入了沉默。
管理員老大爺陷入了沉思。
管理員老大爺用他僅剩的獨眼死死的盯著夏眠:“校長很強大,強大到超乎你的想象,小夏老師,你或許不能夠理解,你其實只需要完成你的任務就行了,你造出來的變故已經足夠的多,我們可以自己來...”
“不用多說,我就是為了完成任務。”
夏眠笑眯眯的揮手,並不給管理員老大爺再多說什麼的機會,“我的任務是一個哲學問題,實不相瞞我有哲學與人文的教師資格證,這題是我最擅長的領域。”
“還是那句話,你們要是真的想要幫我,那就大聲的念著我給你們的東西吧,那棟教學樓廢棄的太久了,要是能夠有點人氣、不是,有點詭氣也挺好。”
“......”
“好。”
管理員老大爺決定相信夏眠,他有著前所未有的預感,小夏老師的計劃一定是他所達不到的,沒準真的能夠從根子上改變現狀的好計劃。
“那就這麼說定了。”
一虎一倀一詭達成了約定。
然後。
然後就沒有然後了。
廢棄的教學樓裡真的響起了朗朗讀書聲,不要問這個書是不是正經的書,總之是在讀書沒錯了——好好學習天天向上,今日我以學校為榮,他日學校重金求我閉嘴。
廢棄的教學樓裡是一個情況。
同樣的,全校教職工與學生也是把吃奶的勁頭都給用出來了。
他們高高興興的用‘自己的想法’來表達著對校長的尊敬與喜愛,不管是寫一首詩歌又或者是畫一副肖像,破損的雕塑下逐漸的出現了百花齊放的色彩與嘰嘰喳喳渣渣嗚嗚的快樂聲響。
但是很快的,又出了問題。
比如說好好地素描畫無風起火,燒的一塌煳塗。
比如說詩歌被撕成了粉碎,在地上變成了垃圾。
又比如說在破損的雕像底座上寫著讚美校長的話被狠狠地擦去,只留下了醜陋的痕跡。
有一股勢力在拒絕著‘校長’。
它不願意接受校長,它試圖抹殺校長的存在,它對校長的存在嗤之以鼻。
“...太過分了。”
“你燒一個我畫兩個,你撕一張我寫十張。”
“無論何時,無論何地,讚美為我們付出的校長。”
人都有反骨,詭異自然也不缺。
當大家的心血被踐踏,當原本沒準只是笑一笑的團建活動遭到了無數次的破壞,那麼從破壞的那一刻開始,這個活動的性質就已經徹徹底底變了。
人爭一口氣,詭爭一口香。
全校教職工與學生都與這股勢力槓上了,它破壞隨它破壞,可你破壞的速度永遠都趕不上我們創造的速度——我們要為校長痴為校長狂為校長咣咣撞大牆!
讚美校長!
校長就是我們的光!
原本模煳的模樣在腦海中隨著一次又一次的創造而變得異常清晰,戴著狐狸面具的靈樞會長那原本朦朧的存在感變得越來越鮮明,就好像曾經腦子裡的迷霧終於散去,露出了原本清晰的畫面。
校長是什麼模樣?
當然是戴著狐狸面具,總是笑眯眯的關心我們的和藹模樣。
相貌越來越清晰。
聲音越來越清楚。
狐狸面具是校長的標配,關心我們打飯從不手抖是他的原則。
學院的天空一天比一天要暗,陰沉沉的彷彿下一秒就會出現狂風暴雨。
但無論是老師還是學生,大家似乎都沒有注意到這個天空的變化,而是全心全意的要沉浸在‘要為校長咣咣撞大牆’的劇情裡不可自拔。
學院裡似乎出現了若有若無的血腥氣,可惜無詭在意。
但玩家們全都麻了。
真的,他們全都麻了。
他們也很努力的找個各種各樣的線索,他們拼拼湊湊的大概拼湊出了這個學院的故事:
大概就是創立了學院的校長忘記了他的初心,他和那些投資的商人沆瀣一氣,再也不關心學生們的狀態而是隻在意成績,在這個學校裡成績為王...
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