祝溫書說，“老師要看到你的行動。”

“我知道了……”

祝溫書還有其他事情要處理，沒再跟令思淵多說。

不過這一整天，她還是沒回令琛那條訊息。

又過了一天。

祝溫書再到學校，雖然看見令思淵的臉還是會想到那件事，但她已經沒那麼生氣了。

精神飽滿地給兩個班上了課，她回到辦公室處理雜事。

有一張教研活動的表格很複雜，幾個地方她不知道怎麼填，便拿著紙去問王老師。

王老師也剛剛下課回來，沒收了一個學生的手機，此時正坐在座位上擺弄。

祝溫書一過去，正好看見王老師劃開螢幕，鎖屏亮起。

——是令琛的舞臺照片。

重工風格的舞臺只留一束昏黃的追光燈，堅硬與柔和融為背景。

畫面中的男人坐在高腳凳上，一條腿斜斜伸直，另一隻腿半曲，左手隨意地搭在話筒支架上，微垂著頭，只留一張側臉給鏡頭。

猶如中世紀油畫的構圖與色彩，和透露著虔誠愛意的鏡頭語言，本該是烘托出低吟淺唱的氛圍。

可他手腕繫著一根紅絲綢，鼓風亂舞，像張牙舞爪的紅纓，橫飛在鏡頭前，映得那張側臉張揚又熱烈。

“噢喲，這些小女孩兒。”

王老師唸叨，“小小年紀就開始做夢，長大怎麼得了哦。”

祝溫書的視線在照片上停留片刻。

不得不承認，這張照片很有衝擊感，令琛的光芒萬丈盡數體現。

“祝老師？”

王老師發現祝溫書在她身旁站了有一會兒了，問道，“有事嗎？”

“噢，這個表格，想問問您怎麼填。”

“哦，我看看。”

在王老師的指導下填好表格後，祝溫書回到了自己的座位。

手機響了有一陣，是一位家長給她連發了很多訊息，問她一些事情。

回復完這位家長，祝溫書划動訊息列表，想看看自己有沒有遺漏的訊息。

卻看到，和令琛的對話方塊，還停留在兩天前。

想到剛剛看見的那張鎖屏照片，祝溫書輕哼了聲。

大明星了不起啊？

大明星就可以不道歉啊？

大明星就可以一句“到家了嗎”就當無事發生嗎？

祝溫書沒再看手機，抱過一旁的家庭作業開始批改。

昨天的作業仍然是生字抄寫，批改起來很快。

十幾分鍾後，祝溫書翻到了令思淵的作業。

也不知他是不是明白自己惹老師生氣了，作業寫得格外認真。

只是他這字跡吧，再認真，也有點一言難盡。

祝溫書嘆了口氣，往後一翻，眸色忽動。

令思淵又緊鄰著最後幾個抄寫的生字，用稚嫩的字跡，寫著——

保證書：

祝老師，我錯了。

我保證以後再也不騙您，不惹您生氣了。

請您原諒我，不要再生氣了。

而最後的落款處，“保證人：”後面，除了歪歪扭扭的“令思淵”三個字。

還跟著格格不入龍飛鳳舞的“令琛”兩個字。

第21章

一到下課時間，辦公室裡總有小孩進進出出，一會兒是告狀的，一會兒是哭鬧的，老師們哄來哄去，整個屋子熱鬧得像菜市場。

但祝溫書的班剛剛上了美術課，孩子們大概都還沉浸在做手工的快樂中，沒什麼人來找事，她格外清閒。

於是，就出現了這麼一副畫面——

祝溫書每寫一會兒備課內容，就會翻開令思淵的作業本看兩眼。

然後低頭，手背抵著唇，努力地剋制自己不笑出聲。

可是沒一會兒，還是有人發現了端倪。

“祝老師，你一直在笑什麼呢？”

“啊？”

祝溫書抿唇，壓下嘴角的弧度，“沒什麼，在想昨天聽的相聲。”

“……你還挺喜歡聽相聲的。”

祝溫書沒再接話，卻也很難完全脫離現下的狀態。

主要令琛和令思淵那天差萬別的字跡對比還是其次，祝溫書是控制不住自己去腦補畫面。

她才不覺得令琛會老老實實地坐在令思淵身旁，指導他寫保證書，然後正經地簽上自己的名字。

腦海裡不由自主出現的畫面是，今早上令思淵收拾好書包準備去上學，令琛鬼鬼祟祟翻出他的作業本，然後偷偷摸摸在後面簽上自己的名字，再神不知鬼不覺地放回去。

祝溫書總覺得，這才是令琛幹得出來的事情。

過了一會兒，預備鈴打響。

下節課是祝溫書的語文課，她抱著作業本起身，準備去教室分發下去。

走到門口，她想到什麼，又掉轉過頭回到辦公桌，拿出紅筆，翻開令思淵的作業本，在保證書後面畫了一個勾，順便寫上今天的日期。

嗯，高冷，很有姿態。

但合上作業本的前一秒，祝溫書腦子裡又萌生了另一個想法。

她盯著保證書看了兩眼，然後，小心翼翼地把這一頁撕了下來，摺疊兩次，收進了包裡。

-

去教室的路上，祝溫書抱著一沓作業，遇到正要去上課的祝啟森。

“小祝老師！”

祝啟森遠遠叫住她，兩三步跑過來和她並肩走著，“正說給你發訊息呢就碰見你了，晚上有空沒？”