書境 書境

《100公尺跑不進14秒外傳 : 古宥宸跟賴妤溱的體育班日常》23.

1,774 點選內容即可評論或回報問題。

距離全國賽只剩下最後一週。

在古宥宸的**「資料鏈重構」和賴妤溱的「彎道極速帶動」**訓練下,接力隊進行了他們最關鍵的模擬測驗,目標是達成全國賽的奪牌門檻。

男子 $4 * 100$:

古宥宸將男子接力隊的目標鎖定在** $45$ 秒 $0$**,這意味著每位隊員的傳接棒速度,必須將「資料損耗」降到最低。

古宥宸擔任最具加速優勢的 $2$ 棒,負責將速度推向極限。

「準備!注意接力棒的**『資料傳輸平穩性』**! $2$ 棒,提前 $30$ 公分啟動!」

古宥宸大喊。

「預備——砰!」

$1$ 棒啟動,速度穩定。

古宥宸在 $2$ 棒接過棒子,立刻用他 $11$ 秒 $53$ 的速度和**『標槍意識』**,將速度推升到極致。

最關鍵的 $2 to 3$ 棒傳接。

$2$ 棒的古宥宸提前 $30$ 公分啟動,在極速下將棒子精準地傳給了 $3$ 棒。

**「沒有視覺降速, $100%$ 極速傳遞!」**

古宥宸在傳完棒後,腦中迅速記錄下資料。

$4$ 棒衝過了終點線。教練看向手中的秒錶,眼神中透露著一種隱藏不住的狂喜。

「** $45$ 秒 $12$! $45$ 秒 $12$!**」

教練的聲音有些沙啞。

$45$ 秒 $12$!

這個成績不僅打破了學校 $46$ 秒 $52$ 的紀錄,更是直接進入了全國男子 $4 * 100$ 的前八名競爭區間!

距離古宥宸 $45$ 秒 $0$ 的目標,只差 $0.12$ 秒。

古宥宸立刻拿出筆記本:

「 $45$ 秒 $12$!資料驗證成功! $0.12$ 秒的差距,來自於 $3 to 4$ 棒的**『擺臂節奏不協調』**。我們只需要 $1$ 次 $0.12$ 秒的調整。」

男子隊士氣大振。

$45$ 秒 $0$ 的資料門檻,在全國賽上已經觸手可及。

女子 $4 * 100$:

$50$ 秒 $50$ 的「極限超車」接著是女子 $4 * 100$ 接力隊。

她們的目標是 $50$ 秒 $50$ 的全國前八競爭資料。

賴妤溱作為 $3$ 棒彎道選手,她必須利用她的** $12$ 秒 $56$ 速度和「核心鎖定」,在彎道上實現『超車』**。

「賴妤溱, $3$ 棒傳接時,維持妳的 $15$ 度傾角!不要上提 $1$ 公分 ! 」

古宥宸在場邊提醒。

$1$ 棒和 $2$ 棒的速度保持穩定。

當賴妤溱接到 $2$ 棒的棒子時,她感覺身體像是被一個無形的力量拉向前。

她將 $15$ 度傾角視為自己的**『穩定錨』**,在高速彎道上沒有絲毫的減速。

她 $3$ 棒的衝刺速度極快,她穩穩地將棒子傳給 $4$ 棒。

整個過程,就像一條完美的資料傳輸光纜。

$4$ 棒衝線。

成績報出:

「** $50$ 秒 $88$! $50$ 秒 $88$!**」

$50$ 秒 $88$!

這個成績同樣打破了學校 $51$ 秒 $28$ 的紀錄。

雖然沒有達到 $50$ 秒 $50$ 的目標,但這個成績也將她們推入了全國賽的中上游競爭行列。

賴妤溱喘著氣,但眼中充滿了滿足:

「 $50$ 秒 $88$!我們進步太多了!」

古宥宸的分析立刻到位:

「 $50$ 秒 $88$。 $0.38$ 秒的差距,主要在於 $1 to 2$ 棒之間的**『視覺追蹤延遲 $0.1$ 秒』。女子隊需要更多『盲傳』**訓練,以信任彼此的資料位置。」

在測驗結束後,兩隊人馬都充滿了信心。

雖然還有 $0.12$ 秒和 $0.38$ 秒的差距需要修復,但他們已經證明了團隊資料鏈的極限潛能。

古宥宸走向賴妤溱:

「賴妤溱,全國賽的接力,將是我們**『 $11$ 秒 $55$ 和 $12$ 秒 $55$ 挑戰的資料延續』**。」

賴妤溱點頭:

「沒錯。我的目標是在全國賽的 $100$ 公尺個人賽中,跑出** $12$ 秒 $50$**,然後在接力賽中,用這個極限速度幫助隊伍衝擊 $50$ 秒 $50$。」

「我 $11$ 秒 $53$ 資料,也必須在全國賽上穩定輸出。」

古宥宸說。

兩人的競爭,已經從個人的 $PB$,轉化為一種**「資料共享、共同極限」**的團隊模式。

在全國賽的舞臺上,他們將面臨真正的挑戰,而他們的所有資料、所有訓練,都將在那一刻得到最終的驗證。

_______________

1/1 0%