三年國中生涯結束，古宥宸、賴妤溱和彭聖翔帶著他們閃耀的國中資料—— $11$ 秒 $32$、$12$ 秒 $36$ 和 $11$ 秒 $46$，共同進入了他們升學的第一志願：

花蓮體育實驗高階中學。

花蓮體中，這片孕育出「臺灣最速男」楊俊瀚的東海岸跑道，對他們來說，不僅是新的起點，更是一個充滿了**「更高資料密度」**的挑戰。

三人踏進花蓮體中田徑場，立刻感受到與國中完全不同的氛圍。

這裡的空氣中，似乎都瀰漫著**「頂尖資料」**的氣場。

當他們第一次與高中隊伍集合時，古宥宸和彭聖翔不約而同地開啟了**「資料掃描模式」**。

古宥宸低聲對賴妤溱說：

「賴妤溱，觀察周圍。高中組 $100$ 公尺選手的平均身高、肌肉分佈和步頻，都比我們國中組高出一個資料維度。」

彭聖翔平靜地補充：

「根據我的目測分析，這裡隨便一位 $100$ 公尺主力的 $PB$ 都在** $11$ 秒 $1 $ 到 $10$ 秒 $9 $ 之間**。我們的 $11$ 秒 $32$ 和 $11$ 秒 $46$，在這裡只是**『資料的邊緣』**。」

賴妤溱則看向女子隊，表情凝重：

「這裡的女生 $200$ 公尺選手，每一個看起來都像要跑進 $24$ 秒 $0$。我的 $24$ 秒 $96$ 的資料優勢，正在**『被稀釋』**。」

他們這組在國中短跑界創造的**「最強資料時代」，在高中的這個全新環境中，瞬間變成了「資料的新生」**。

高中部的總教練，一位經驗豐富、眼神銳利的中年人，在歡迎新生的隊伍中，點名了他們三人。

「古宥宸、$11$ 秒 $32$；彭聖翔、$11$ 秒 $46$；賴妤溱、$24$ 秒 $96$。你們的國中資料很出色，但現在，你們必須忘記它們。」

教練拿起一塊戰術板，寫下了高中組的**「資料地圖」**：

男子 $100$ 公尺頂尖校隊資料：

$10$ 秒 $6~ 10$ 秒 $8$

全國賽決賽門檻：

$10$ 秒 $9$

目標：

高一結束前，突破 $11$ 秒 $0$

女子 $100$ 公尺頂尖校隊資料：

$11$ 秒 $9~ 12$ 秒 $1$

全國賽決賽門檻：

$12$ 秒 $2$

賴妤溱的目標：

高一結束前，衝擊 $12$ 秒 $1$教練看向古宥宸：

「古宥宸，妳 $11$ 秒 $32$ 的資料，要進步到** $10$ 秒 $9$，需要的是『系統性的力量資料重構』，而不是國中那種『 $0.01$ 秒的細微技術調整』**。」

他看向彭聖翔：

「彭聖翔，妳的 $11$ 秒 $46$ 有潛力，但妳必須把妳的**『學術理性』，轉化為『身體爆發力』**，而不是隻停留在 $70$ 公尺後的穩定。」

最後，教練看向賴妤溱：

「賴妤溱， $24$ 秒 $96$ 的 $200$ 公尺很強大。但要進步到 $24$ 秒 $0$，妳需要解決**『標槍跑法』與『高中力量訓練』**的資料相容性問題。」

面對這座全新的**「資料高山」，古宥宸沒有感到焦慮，反而激發了她身為「資料狂人」**的鬥志。

「 $10$ 秒 $9$ 的資料門檻...這是一個比 $11$ 秒 $32$ 更龐大、更完美的資料結構。」

古宥宸的眼睛裡閃爍著興奮的光芒。

賴妤溱握緊拳頭：

「 $12$ 秒 $1$！古宥宸，我會和妳一起，將 $10$ 秒 $9$ 和 $12$ 秒 $1$ 的資料，寫入花蓮體中的歷史。」

彭聖翔則一如既往地平靜，他已經開始在腦中建立**『 $10$ 秒 $9$ 的力量資料模型』**。

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