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觀摩教學

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走在山路上回想著剛剛和蘭陵荒唐的一幕心裡酸酸的感覺兩頭都不是滋味老爺們出現這種感覺不是啥光彩的事情。

我家庭和睦夫妻間又相親相愛自從二女生病後穎對她的關愛有加到甚至縱容對二女有事沒事都喜歡纏我的毛病再都沒有異議看在眼裡我滿心高興感覺骨子裡都冒著幸福的泡泡。可就是這個自詡為幸福的男人竟然轉眼摸到人家寡婦的床上若不是那根該死的褲帶今天還就把人家的名節敗壞了。想起剛剛的情景那褲帶真不是個東西和我一樣!(蘭陵此刻也坐在床上對著褲帶愁明明是活釦怎麼就被王修那傢伙毛手毛腳的拉成死結了呢?提起剪刀剪開吧算了挺有意思的一個人呢下次還用這條慢慢結開得了。)

院子內裡面打雜的人手已經換成王家帶過來的僕役了畢竟老人手還是放心點和往常一樣見我回來就上前行個禮該幹啥幹啥。我放心了看來穎還沉寂在獲得新山莊歡欣之中還沒有時間操心我還好。

穎正對於把院落和大門口的路用石子鋪成什麼花式而煩惱見我回來就急著讓我參謀。

“青石板的吧?”我覺得那個地走著平坦舒服。

“切!那和家裡有區別麼?妾身再想想。”

“二女呢?”

“給她分了個小院子正帶工匠尋思著改建呢那邊。”穎指了指一旁的小圓門然後又陷入了藝術的憧憬中。

那位估計也一樣餓了吃飯先。正招唿人給我弄飯有下人進來稟報說鄰居公主家給送來倆兔子問要怎麼樣收拾。

“燉了!燉爛。”面熟就是蘭陵偷獵我家的打我家的兔子來送我麼?想起剛剛我和蘭陵在床上它倆在地下什麼叫毀屍滅跡?

有一樣不好山莊的夜晚過於靜謐。璀璨的繁星打下的銀光在林木的折射下變的詭異潺潺的溪水彷彿就從耳邊留過深山裡不時的還傳出怪聲弄的我上廁所都提心吊膽只怕裡面鑽出來史前怪物。穎和二女別提了倆人搭班去廁所還嚇的半路跑回來又不好意思扯上丫鬟只能由我擔任保鏢弄的我如臨大敵帶個刀在自家院子裡……一家三口有夠丟人。

二女一直纏在穎身旁磨蹭著不願意回去睡覺小模樣可憐不唧。穎破例答應二女留宿按排她睡到最裡面二女最是有眼色早早爬上去睡著了。

“別裝睡呢。”穎推開我的魔爪小嘴朝二女的方向努了怒。

“沒事平時她也沒少貼牆根咱輕點。”山莊裡的床比家裡的本來就小由於二女的加入床上稍微有點擠山上不時有怪聲傳出穎不斷的貼將過來弄的我有點不由自主。

“怪不好意思今算了。”穎被我抱著氣喘吁吁的口非心是。

“被子裹嚴實了她啥都瞧不見忍著點聲音就成。”我是個有毅力的人有不達目的不罷休的精神穎已經被我龍爪手摺騰的軟綿綿。

“那….那妾身睡了…..後面的事情不清楚睡了哦。”穎輕手輕腳的解開小衣學著二女一樣睡了過去。

“恩你睡你的…….”

蘭陵一早起就單人跑來串門仍舊一身獵裝背了個長弓英姿颯爽。

穎對於皇家裡的人有一種莫名的敬畏打扮梳洗的一絲不苟帶領大群隨從隆重接見到顯得我瓷碼二楞沒個章法。蘭陵對這一套習慣了禮節間落落大方還不時怪異的掃我幾眼。挑釁麼?我站一旁做望天狀張衡那種。

“王夫人見外了”蘭陵上前扶起正欲行禮的穎“今天過來沒別的意思一來看看新鄰居二來也是想見見我仰慕已久的大唐第一才女。哦對了昨天我差人送來的兔子味道怎麼樣?那可是我親手獵獲的。;[]”說完有意無意的看了我一眼。

穎聽蘭陵讚頌正要謙虛幾句突然又聽到她扯上兔子一時間反應不過來“兔子?什麼兔子?”

昨晚光覺得兔子好吃了忘了給穎交代是蘭陵送來的“哦怪我。昨日公主送來的野兔味道鮮美不愧是您親手獵獲的果然不同凡響在下謝過公主賞賜對公主的厚愛實在感恩戴德一言難盡啊…..”聽我亂七八糟的解釋穎臉上有點燒蘭陵無奈的白了我一眼拉了穎的手聊天去了。切打我家的兔子還讓我感謝半天晨練去!男女關係就是這樣一旦拉近了距離身份上的差異也就淡化了至少我有這種感覺。

秦鈺沒有因為延長了路程而遲到趕著往日的時間過來了。先是給我行禮現公主也在場繼續然後再是穎看他意猶未盡估計是在找二女。大家都是熟人沒什麼忌諱照例先檢查作業然後準備開始觀摩式教學。由於公主在場穎也只好在一旁相陪秦鈺依舊不自然。

“子豪兄這次的作業中好像有一道題出錯了您再看看。”秦鈺尊聽我的教誨直接提出了看法。

“哦我看看。”我仔細審了下題不是出錯了是出深了。這個應用題得用二元一次方程式來解決這個朝代絕大部分人還不具備這樣的能力少數燒友除外“嗣業你再審一下題目仔細思考下這個題難度頗大依你現在的水平還沒有辦法解決我只求你有個大致的印象。”

聽我這麼一說蘭陵和穎都有點不服氣站在秦鈺身後看了題目開始在心中默算隨後都是一臉無力之色。

“無妨你且看我給你演算仔細看先別問。”我提起筆開始計算兩次交換後得出正確答案。“你拿這個答案推一下看是否和題目吻合。”

“對!果真如此。子豪兄教我此妙算之術。”自己百思不得其解的難題就被老師輕鬆化解令秦鈺難以置信。穎和蘭陵也吃驚的望著我倍有面子。

高深莫測的架子還是要端起來的“這個題就此作罷依現在的進度來看的話一個月後嗣業就具備解答此類題目的能力了求學講究的是循序漸進貪多嚼不爛反而事得其反嗣業要記住了。”

“是!聽子豪兄教誨小弟受教了。”秦鈺躬身道。

“好了今日我們先來討論一下騎兵與步兵結合的戰術。”我昨天沒有備課只能臨場揮了畢竟是觀摩教學老師和學生都有點緊張“須知騎兵在戰場上運用的成功與否直接關係到整個戰局乃至國家的存亡。而騎兵與步兵的結合使用如何能同時揮兩兵種的優勢是其中關鍵我們先來分析一個古代經典戰役秦趙長平之役……秦軍在牽制趙軍主力之後派出精銳騎兵斷其後路並連續出動小股騎兵騷擾其後方將能為趙軍補給的百姓、村莊殺光燒盡讓其成為孤軍…..並不斷攻伐與其唿應的據點令其尾不能唿應…..騎兵的騎兵的機動性、衝擊力、高奔襲、靈活迂迴被秦軍將領揮淋漓盡致而步兵的配合也為騎兵創造了良好的戰場環境如果當時你是趙軍的指揮你需要怎麼去應對?”我將後世研究長平之戰的最經典的版本最為範例因為有二位女士旁聽我說書的表演性質大於講學並席地而坐用樹枝在地上勾勒出戰場簡圖用卵石排列出軍隊佈置與秦鈺當場推演。

連續幾次推演後秦鈺逐漸的自信起來不時調整戰術但終究為糧草所困難以持續。

“秦軍此舉有滅人倫!”秦鈺在一次失敗後憤憤不已覺得秦軍作戰時深入突襲其百姓村莊手段殘忍為打擊趙軍補給線製造無人區的行為令人指。

“戰爭本來就是殘酷的秦軍本來就是孤軍深入如果只和趙軍對峙的話後果不堪設想。在戰場上談人倫不合情理只有失敗者才這樣說。什麼是強大?就是殘忍、機智、團結、奮進和不擇手段的總合。”秦鈺以後有可能去面對域外民族的挑戰心存善意是不能讓那些民族屈服的所以挑選了這個慘無人道的戰役作為講義並強詞奪理的為秦軍坑殺趙卒辯護認為沒有這次屠殺趙國絕對不會那麼輕易垮掉。

“子豪兄認為屠殺是必要的?”秦鈺沒有完全接受我的方式心存疑慮。

“如果需要征服就需要屠殺;如果連屠殺都不能征服的話我們就要讓他消失人只要活著就有機會而恰恰就是不能給對手任何機會!”我拿出老師的氣勢鼓足精神盯住秦鈺的雙眼直到他退卻。 恩滿意我清了清嗓子朗誦道:“離離原上草一歲一枯容野火燒不盡春風吹又生。明白麼?斬草要除根!”

不是故意的一說到殺人防火我就熱血沸騰為了表達斬草除根的意境我不小心吟了白大大的名作怎辦?還推到穎身上?

我環顧了下三人蘭陵和秦鈺正在細細品評詩意穎則注視著我有門。我衝穎望去甩了個眼色給她有過被嫁禍應驗的穎利馬神會輕輕搖頭我眉頭一皺眼神凌厲兇光突現閃擊戰!穎瞬間報以顏色兩道犀利的目光在無形中交匯我的攻勢被頃刻按了回去根本就不是一個檔次我太自不量力了。絕望無助失敗者我眼力充滿了悲傷穎被我憂鬱的目光打動了無奈的點了點頭。耶!還是老婆心疼我。

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