蕭遙已經擦過藥了，便衝韓冉擺擺手。

韓冉沒料到她會拒絕，馬上道：“給你你就收。”見蕭遙看著自己，心裡一慌，一臉不耐煩地道：“你摸過死人晦氣得很，我給出去了，肯定不會收回來的！”

說完意識到自己說什麼，恨不得給自己一巴掌，但是在蕭遙眼皮底下，他到底沒有這麼做。

蕭遙聽了，便將藥膏放在一邊。

晚上吃完飯，蕭遙想起蕭五絆倒自己，便畫了一張符祭出去，沒一會兒，就聽到蕭五家裡傳來蕭五異常淒厲地慘叫聲。

次日蕭遙上學時，沒看見蕭五，聽到同村的人低聲討論：“聽說昨晚撞鬼了，直接嚇病了。”

蕭哲聽到這話，面露驚恐，下意識看向蕭遙。

其他小學生見了，想起昨天蕭五絆倒了蕭遙，馬上看向蕭遙。

蕭遙衝他們微微一笑。

小學生們看見，直接就當蕭遙承認了，嚇得一鬨而散。

或許是有人將這事告訴了蕭五，蕭五從此看到蕭遙，繞著路走。

韓冉覺得自己給了蕭遙藥膏，和蕭遙就有了革命友誼，所以幾天後的小測，他數學沒考好，見蕭遙數學滿分，放學後就要求蕭遙報答自己，給自己講解數學題。

蕭遙見他說話雖然不好聽，但從某種程度上也算幫了自己，便拿筆幫他解題。

傍晚的天空是一片絢爛的火燒雲，太陽雖然下山了，但還是十分炎熱。

韓冉是北方人，從前很討厭這種悶熱黏膩的氣候，可是接連兩天傍晚留蕭遙幫自己講題，再看到天邊的火燒雲，覺得南方的夏天也是很美的。

第三天，想到數學題講完了，韓冉有些急，等放學時，見蕭遙背起書包就走，忙叫住蕭遙：“哎，你這就走了？”說完見蕭遙一雙明亮的眸子看向自己，臉上發熱，急中生智道，

“再幫我講解一下英語，還有語文。要升小學了，我各科都得趕上來。”

蕭遙可不認為英語和語文有什麼好講解的，就算可以講解，她說不了話也講解不好，因此就想走，卻不想被韓冉揪住了書包，根本走不了。

沒辦法，她只得拿筆給韓冉講解，不過由於一些解題思路她沒辦法用嘴說，只得拿筆寫下來，因此“講解”得格外滿。

韓冉看著小姑娘詳細白嫩的小手在紙上寫字，心中十分滿意，很是佩服自己的聰明才智。

蕭遙跟程展通訊：“班上的同學很調皮，讀書其實並不怎麼好玩，不過可以學知識。”就是這些知識，她自己看看書就能看懂，似乎並不一定要上學。

在班上，她除了跟韓冉維持一種奇怪的關係，仍然和從前一樣，沒有朋友。

時間長了，看到其他同學一起玩一起笑，她不免覺得寂寞，就給程展寫：“我其實有點寂寞，不過幸好可以和你通訊。”

雖然韓冉會跟她交流，但都是流於表面的，而且往往說不到幾句，韓冉就要挖苦她，有時則扯她的辮子欺負她，根本就不像是朋友。

程展收到信了，想著寂寞的感覺，一時也沒想出來，就沒有馬上回信，而是第二天回學校問甄惜玉：“你覺得，什麼是寂寞？”

甄惜玉身邊圍了一票好朋友，還有很多追求者，家境很好，家裡人也很疼愛她，因此也並不知道寂寞是什麼感覺，但是她沒體會過，卻曾為賦新詞強說愁，因此就認真道：“寂寞應該就是，周圍空無一人，沒有人可以交流。”

程展覺得也是這麼回事，就按著意思給蕭遙回信了。

蕭遙收到信，卻並不認同，給程展寫信：“不，寂寞不是四周空無一人，而是四周擠滿了人，可是卻都和你無關。沒有人理會你，沒有人和你交流，沒有人想知道你是難過還是悲傷。”

時間踏入十一月份，蕭遙又跟黃小芬去給逝者入殮。

在幫逝者化妝，讓他恢復生前模樣時，蕭遙忽然感覺到了一股充實——她在給逝者化妝時，彷彿就是交流的過程，逝者雖然已經死去，再也沒有了語言，但他沉默的面容，一直在無聲地告訴她，他需要什麼，他對這個世界有多眷戀，他多麼喜歡她以及她的手藝。

逝者的妝容化好了，蕭遙低頭端詳，覺得逝者安詳慈悲的面容，是為了安慰自己。

他們都是一樣的，不會說話，給予彼此的，是無言的關懷和成全。

次年三月份，蕭遙又去給逝者入殮，她漸漸從對這一行感興趣變成了熱愛。

她在活生生的世界裡寂寞著，只有一個同學在嬉鬧和挖苦中，偶爾給她幾分關懷，只有一個筆友在她看不到的世界，給她心靈的慰藉，可是在死人的世界裡，很多逝者一直在默默等待她的到來，彷彿等人生最後一次約定，請她成全，也成全了她。

小學畢業前，學校組織每個班拍畢業照。

隨著畢業臨近，韓冉的心情越來越糟糕——畢業後，他就要隨同父母回京城了。

他對自己居然對這個小漁村不捨感覺到詫異，也更添了幾分煩躁。

拍畢業照時，他的目光下意識搜尋蕭遙的位置，並不動聲色地站到蕭遙的身後。

陳文佔據了中間的位置，見他站得比較靠邊，連忙叫他：“韓冉，來中間啊！”

韓冉大聲道：“隨便站就是了，拍個畢業照需要那麼認真嗎？”卻忘了自己昨天特地去理髮，昨晚特地早睡避免有黑眼圈。