墨昊炎順著玉笙的話往下說：“傅將軍他們已是選好了學員，只等考察後便可開學。”

  “太子妃對這裡，有什麼建議嗎？”

  玉笙的想法很多，她看了兩眼他：“太子有想過，文武一起嗎？”

  墨昊炎抱著她踏入了早已準備好炭火的屋裡，將她放在椅子上，再把湯婆子放在她的手裡：“具體和我說說。”

  “這些天，傅將軍他們想找你商量，被我阻止了。”

  暫時玉笙養傷為主，若不是她偷熘出宮，他是不會讓她操心這事的。

  玉笙的心裡暖暖的，甜甜的，唇角揚起一抹甜滋滋的笑：“文臣是不是手無縛雞之力？有一部分武將是不是不識幾個字？”

  這是通病，有些文臣看不起習武的，習武的又看不起柔弱的文臣。

  墨昊炎頷首，將茶杯遞到她的嘴邊：“世家還稍微好點，若是尋常人家，更明顯。”

  一般來說，在和平年代，武將的作用不大，文臣會更受到重視。

  玉笙細說：“太子可從這個學堂起，既教讀書識字，也教習武，習武不是要有多高的武功，主要是強身健體，有自保的能力。”

  “學堂不是有一些空地嗎？改建改建，用來教拳腳功夫，若想這些孩子願意學拳腳功夫，得讓他們感興趣。”

  不管是大人還是孩子，最重要的是感興趣，有了興趣，才會去學。

  這點墨昊炎是明白的，若無興趣，便是逼著也學不進去。

  “對這些家境困難的孩子來說，最大的興趣便是銀子，每個月安排一次比試，前幾名有獎勵……”

  “不妥。”玉笙打斷他的話：“銀子多了，容易讓孩子迷失自己，整天想的是如何贏得銀子，倒不如獎勵些實際的。”

  “太子妃有何建議？”

  “家境困難的孩子缺衣少穿，可以獎勵米糧，豬肉或者是一匹布。一月一小獎勵，半年一大獎勵，獎勵用不著多好，一小塊豬肉，一匹粗布便足以。”

  對這些孩子來說，過於好的東西，反而會讓他們迷失了方向。

  墨昊炎的眼神逐漸亮了起來，腦海中冒出了很多的想法：“太子妃說的極是。”

  他忍不住親了她幾口，“你真是我的寶！”

  玉笙好笑的拍了他幾下：“少在這裡皮，看你這樣便知，你有很多事要忙。”

  “去忙吧，有香凝陪著我便可，我不會離開學堂的，晚些時候我們一起回宮。”

  墨昊炎確實有一些事要忙，叮囑香凝仔細照顧玉笙，便去忙自己的事了。

  玉笙懶洋洋的窩在椅子裡，看來得改天，才能去看她買的那些田地了。

  現在也不急，天氣越發的冷了，不適合栽種藥材，只要能在初春栽種好藥材便行。

  “太子妃娘娘。”

  這時，一個禁軍走了進來，行禮道：“稟太子妃娘娘，大門口有一個自稱孫嬌嬌的女子，想拜見您。”

  玉笙來了興趣，她正無聊，便有人送上門了。

  “香凝，咱們到大門口看看。”她興高采烈的往外走。