書境
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從第一節語文課開始, 老師就佈置了了長期的作業,要求每星期最少一些一篇週記, 題材不限, 生活中的趣事、體會或是讀後感都行,每個星期一會統一收上去檢查批改。
可怕的是, 要打分。
生活那麼美好, 為一定要用言語表達呢?只用心感受不行嗎?
為什麼還要評ABC?
森芒喪氣地把幾本書塞回抽屜裡,讓人不高興的事就拖到最後來處理, 反正距離下個星期一還有好長一段時間。
他想著, 抬頭看向窗外,風吹過樹的聲音小得幾乎讓人聽不見, 不像在森林,抬頭就能聽見一整片華麗的合奏曲。
雖然現在外公外婆還在和老師進行談話,但森芒已經不想再等下去了。
他把書包背到肩上,“啪嗒”關掉了教室的燈,鎖好門,離開了這個規矩又凌亂的地方。
乾淨沒有沾上泥土的布鞋踩在校道上,清潔人員盡職盡責地把落葉清理乾淨了,這裡不會有狐狸或者兔子突然從方體圓體的灌木叢裡竄出來。
但自然依舊留下了深深的痕跡,蝸牛躲在花壇裡啃食著嫩葉,螞蟻和蜘蛛沿著樹皮的縫隙往上爬。
森芒在校道上漫無目的地走著,他在感受城市天空的脾氣和風的唿吸,他看到球場上穿著一模一樣校服的同學在追逐著籃球,他們的喊話聲和笑聲很明亮。
但他對此不感興趣,繼續往前走,終於在一棟白色的建築面前停下了腳步,上面寫著金燦燦的幾個大字,圖書館。
森芒腳步拐了個彎,走進了這棟建築裡。
圖書館稱不上大,也算不上小,原木色書架不到一米六高,很適合小豆丁們自己挑書選書,花花綠綠吸引人眼球的故事書和繪本被擺放在了最明顯的位置。
森芒走上去拿下了一本。
坐在電腦後的管理員抬了抬眼皮子,提醒這位小朋友,“還有半個小時閉館,要借書的早點借,我會準時關門。”
森芒點頭,翻開了這本故事書,書裡講的是公主和王子的坎坷愛情故事。
公主的皮膚如同玫瑰花瓣般嬌嫩,蔚藍色的眼睛像是最深的湖水,王子穿著黑色制服肩膀處用金絲繡著勳章,他身姿矯健,手中的劍鋒利得可以斬斷惡龍的頸部,兩人深情對望。
森芒看了幾秒,翻到下一頁。
公主和王子在暴風雨中朝對方伸出手。
再下一頁。
公主與王子在擁抱。
森芒無趣地合上了書。
他對公主和王子的愛情故事不感興趣,與其看這個,他更願意去看愛因斯坦和波爾吵架,或者三星廚師在荒野烤蚯蚓,要尋求快樂和刺激的情緒就應該找這樣的來看。
而且為什麼有那麼多人會憧憬愛情,它比膠水還黏煳,讓人一刻鐘之內產生快樂、憤怒、悲傷、絕望等多種情緒,雖然能改善患者情緒低落的症狀,讓人血壓升高,心率加快。
但明明可以採取體育鍛煉這種更加安全更加健康的方式。
森芒對此難以理解,他選擇把書放了回去。
圖書管理員餘光看到了他的動作,“你現在看的那個書架是女孩子比較喜歡看,男生喜歡看的探險冒險書在後兩個書架上。”
“不用,謝謝。”森芒背上了書包,“我想我更喜歡家裡的圖書室。”
“沒事。”圖書管理員又把頭轉回電腦處,語氣十分公式化,“開放時間是週一到週五,歡迎下次再來。”
森芒點頭又搖頭,離開了圖書館,傍晚的風吹起了他校服的衣角,這裡有很多像他這個年齡段的孩子,森芒看上去和他們沒什麼兩樣。
平凡且普通,有著尋常孩子都有的煩惱。
*
“他一點也不普通!”數學老師拍著桌子大聲說道,他百分百不認可這句話,“你知道他今天在課上是怎麼對我的嗎?”
“他和我說音樂的三分損益法,推理和等比數列,天啊這是中學要學的東西,不是小學三年級!我今天的課程只是簡單教他們認識距離單位!”
“如果他普通,那我算什麼,其他孩子算什麼?!”
校長輕咳了兩聲,按住數學老師的肩膀,“我能理解你的心情,但在森老師和鹿老師面前請保持平和及冷靜,他們是學生的家長,同時也是學校的貴客。”
數學老師和麵前的兩位教授級別的老師對視一眼,看得出來對方的心情和自己一樣,都不怎麼輕鬆。
“抱歉,剛才語氣有些激動。”他深唿吸一口氣,“但我不是說森芒這孩子不好,事實恰好相反,他就是因為太好了太聰明瞭。”
在來之前,外公外婆早已做好了心裡準備,老師可能出現激動的情緒也在他們的預料之中。
外公清了清嗓子,開口了,“我家的孩子和其他人家的孩子一樣,都是普通人,他只是在某些方面比其他人聰明一點罷了,他需要一個正常的學習環境和普通的孩子一起學習。”
“其實我們送他來上學時已經考慮到這點,但我們的決定不變。”
“他不是對所有科目都擅長,他在語文方面的表現糟糕透頂。”
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