季鳴銳發完地址之後又發過來幾段話。

-求求了，你要是不去我可能會被扣工資的。

-這個論壇真的很重要，而且一定會對你們有幫助的。

……

講什麼的不清楚，但是聽起來似乎是一個專業類講座，會有名師過來進行演講，他們只需要坐著聽就行，池青懷疑他和解臨可能是被總局拉過去湊數用的。

論壇講座地點開設在總局對面的辦公樓裡。

辦公樓和總局的用途屬性大不相同，不接受業務辦理，時常用來開展社會活動，六樓一整層都是階梯教室，佈局很像大學時候的小學樓。

六樓的“教室”分為東西兩間，他們被分到西面那間。

他們去的還算早，然而到的時候進出大樓的人已經不少了，形形色色什麼樣的人都有，有穿西裝打領結的人挎著公文包從電梯裡走出來、也有民工樣貌的人出沒。

池青上樓的時候，邊上甚至站著一名十幾歲的少年，少年被她媽媽牽著，站在邊上一言不發。

這參與人員的階層跨度之大，饒是池青和解臨兩個人再如何善於推理，也看不出這場講座主題到底是什麼。

池青和解臨兩個人的位置在“教室”最後排角落，位置較為隱蔽。

“消防知識講座？”落座後，解臨往後靠了靠，對著暫時空無一人的講臺猜測，“……應該不是，剛才那名拿著公文包的男士一直在講商務電話，如果是這種可有可無的講座，他應該不會過來。”

解臨猜測間，剛才遇到過的十幾歲少年和他母親在他們前一排落座。

母親低聲數落道：“等會兒好好聽知道嗎？媽媽相信你是一個好孩子，以後不能再做那些違反社會紀律的事兒了，警察叔叔念在你年紀小，給你一次機會，媽媽也希望你以後千萬不要誤入歧途。”

少年低低地說：“知道了。”

池青：“……”

解臨：“……”

他們可能知道這個講座是幹什麼的了。

很快，講臺後面被人掛上紅幅，紅幅上書：關注心理健康，開啟道德之窗。

論壇講師是一名總局特聘心理專家，他長相文氣，兩鬢斑白，目光和藹中透露出一些正直的光，上臺來了一段開場白：“大家好，我是一名心理學家，主修社會心理學以及犯罪心理學，常年在警隊工作，這次呢也是受到警隊邀請，給在座各位上一堂關於心理健康的講座。”

從初中起就跟著解風混警隊的解臨對警隊這些職位瞭解比較多，聽到這差不多知道是個什麼情況，他向池青那邊傾，低聲對池青解釋：“這講座我以前聽說過，定期把一些犯過事的人召集在一起進行教育，當然犯事兒程度都很小，不然直接就進去了，也不會出現在這，可能和人動過手、或者威脅過鄰居這種的。”

這種活動警隊常辦，調查顯示很多最後犯下重大刑事案件的兇手在早期其實就展現過端倪，所以偶爾會辦這種活動降低犯罪率。

可解臨知道歸知道，坐在這裡聽這種心理健康講座還是頭一回。

池青也不太能理解：“想法不錯，但是這和我有什麼關係。”

解臨很沒有自知之明地想了一下，表示：“我也不知道，可能缺人吧，坐不滿顯得缺少排面。”

另一邊，正坐在辦公室裡整理筆錄檔案的季鳴銳打了個噴嚏，他揉揉鼻子，對著數份檔案裡最厚的那兩份看了幾眼，池青和解臨兩個人的檔案每次光是錄入都要花費不少時間。

翻開瀏覽時更是震驚於這兩個人對各種案件的參與度——這兩個人以千奇百怪的姿勢參與了他們華南市近幾個月來所有重大刑事案件。

“也不知道他們倆去沒去，”季鳴銳喃喃道，“……希望他倆能好好聽吧。”

講座現場，講師滔滔不絕道：“接下來我們講一下心理健康的六條標準——在六條標準裡，人際交往這一條非常重要，只有擁有正常友好的人際交往，才能維持心理健康，繼而對生活充滿希望。”

講師說到這裡停頓幾秒，臺下適時鼓掌。

池青和解臨兩個人壓根就沒怎麼聽。

他倆的注意力一開始還在那位滔滔不絕的心理講師身上，幾分鐘之後，注意力全被身側的人搶走。

明明身邊這人什麼話也沒說，什麼動作也沒做。

池青手指縮在衣袖裡，只露出小半截指尖，解臨偏偏就是覺得這半截指尖都比臺上叨叨叨個不停的人有意思多了。

而池青透過餘光想看解臨現在在幹什麼，餘光掃過男人的臉輪廓……發現他好像也在看他。

池青縮了縮手，最後半截蒼白的顏色也隱沒在袖口裡：“你看什麼。”

解臨笑了笑：“看你今天戴沒戴手套，以前要你不戴手套出門，就跟要了你的命一樣。”

池青不可能說因為他才不戴的手套：“出門的時候忘拿了。”

“沒事，”解臨說，“反正在我身邊戴了也用不上。”

臺上講師講完心理健康六標準之後，進入下一個環節，開始唿籲：“社會的安定需要我們每個人共同攜手去努力，在座的每一個人都可以成為向上向善好青年！”

解臨雖然面上不顯，甚至很給面子地拍手鼓掌，拍完手微微眯起眼，百無聊賴地說：“早知道是這玩意兒我就不來了，聽這種東西還不如回去接著看你演的那部電視劇。”