電話那一頭的人，感覺到了不對勁。

  這是一種直覺。

  因為葉真沒有他們設想中的那一種說不出來話的窘迫和緊張。

  也沒有惱羞成怒，直接破口大罵。

  反而是情緒非常穩定。

  “這大洪水是因為什麼導致的呢？”葉真繼續詢問，就像是一名老師在循循善誘，讓自己的學生回答問題一樣。

  “地磁倒轉。”連線的對方顯然是非常仔細和認真看過葉真的節目。

  這一些答案都是脫口而出。

  也正印證了葉真剛剛說的話，對方是有非常在非常仔細看自己節目的。

  “你記得我在那一期節目裡提到過的。”

  “在《山海經》裡提到的記載嗎？關於這一次大洪水的記載。”葉真又繼續問道。

  大家都奇怪葉真這是在做什麼？

  電話那一頭提問的人也不知道葉真的葫蘆裡面到底賣的什麼藥。

  他背後的人感覺葉真只是在拖延時間而已。

  電話那一頭的人猶豫了一下，這古文方面他真的是不擅長。

  其實這是人之常情，我們讀書的時候，就已經是有一點害怕這文言文之類的了。

  更加不用說是畢業之後，絕大多數都是還給了老師。

  因為我們平時的生活裡面，都已經是不用了，也沒有機會用得上。

  除非你是這古漢語專業的。

  葉真只是輕聲開始背誦了起來。

  “昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。”

  “天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。”

  葉真一邊背誦全部原文，一邊將這內容在小白板上寫了下來。

  只要是受到過九年義務教育的人。

  應該是對於這課文的內容頗為熟悉的。

  因為這是初中的內容了，雖然大家可能沒有多少深入的去學習過。

  但是絕對會有一個印象。

  可是對於外國的一些觀眾來說，這就和天書一樣。

  “亞特蘭蒂斯是因為大洪水而毀滅的吧。”

  “他們的神明，不是現在流傳是海神波塞冬嗎？”

  “神明的國度為什麼要被毀滅呢？”

  葉真拍了拍這小白板上的名字。

  葉真的手落在了共工的名字上。

  “當年共工是撞斷了不周山，引發了整場的大洪水。”

  “之前我說大洪水的真相，是因為地磁偏轉。”

  “那只是科學上的解釋而已。”

  “而真相有可能是因為共工當年撞斷了這不周山而引發的地磁偏轉。”

  葉真如此和電話那一頭的人解釋道。

  另外一邊，馬裡埃館長也明白了。

  “原來這記載水神共工，真的是華夏的神明。”馬裡埃觀眾看著這搜尋的資料裡提到的共工。

  “這是亞特蘭蒂斯的神。”

  至於海王波塞冬，這只是西方神話傳說裡的而已。