班級內更多的許多普通學生只感覺到了空氣變得凝重了一些。

但因為櫻丘學院的保衛科已經開始執行恢復秩序的計劃，外加蘇文已經取消了深淵陣文的影響，所以很多人也不敢繼續鬧事。

甚至他們根本都不知道門外隔壁辦公室內兩位老師究竟做了什麼。

但在夏目千繪的靈視中，那已經被無數淡紫色操偶師絲線貫穿的空間，正在被某種存在用金色墨跡重新書寫。

甚至，

那些堅韌的紫色觸鬚在觸碰到光刃的剎那，竟然如同潑上熱油的冰稜，

它們在刺耳的滋滋聲中化作青煙。

緊接著，

少女彷彿看見了一片被黎明微光徹底縈繞卻更為明亮的世界。

相較於因為被審判認定為罪惡的藤堂教授，她直視著那些光，只是看見了蘇文的身影。

緊接著，

那些纏繞少女身旁的一切桎梏終於完全化作星塵崩散，無數細小的光粒穿透她的指縫，在地面投射出梵文般的符咒殘影。

而當看見真正的超凡博弈，夏目千繪已經說不出任何話了

她不知道該如何形容眼前見到的這個畫面。

只是覺得：

【好美】

少女在經受過無數痛苦之後，終於感覺到了被守護的溫暖。

而此刻，

或許並不只有她有這種感覺，就連正在透過監視卡洛琳都有類似的感覺。

所以她靠在床邊一隻手抱緊了抱枕，另一隻手直接輕輕敲了敲牆壁，三秒後一個機械手便直接幫她端來了一罐現做的爆米花，隨後放在床邊。

這樣極致的懶狗生活或許蘇文會更加羨慕。

但駭客小姐只是習以為常了，她將這場只屬於她自己的現場直播當做是某種好萊塢大片了。

尤其是，

這次‘電影’的主角還是萊茵先生。

所以她身旁的等身抱枕也是萊茵先生等身復刻的。

至於這種‘可怕’東西到底是誰製作的已經不用多想了。哪怕讓蘇文自己來猜測，他大機率都只會想到那個讓自己十分無奈的‘萊茵後援團’。

但因為還需要世界影響力，所以他其實也不會太過於抗拒。

只是，

在他並不知道的地方，萊茵後援團內已經有很多守夜人內部的高位女性超凡者參與、

甚至現在這個非正式團體已經向著邊境和大圖書館某些年輕女學者內部發展了。

以至於卡洛琳差點沒有從幾乎壟斷了貨源的安吉莉亞手中買到這個等身玩偶。

所以在最後，她不得不透過了某些獨屬於駭客的手段才搞到手。

與此同時

當她看著畫面中蘇文微笑著跟班級內幾個男同學說了一句：

“你們藤堂老師好像有些不舒服，不知道為什麼跪在地上了。

為了不影響接下來的教學內容，就麻煩你們把他帶到保健室吧。”

蘇文就這樣僅僅是拍了拍那個名叫藤堂的男老師肩膀，便直接透過龐大的黎明靈能摧毀了他的意志。

沒錯，

【超凡特性：堅守，直到黎明——你當稱量黎明的重量】其實並不是一個傷害為主的超凡特性。

與黎明譜系眾多能力相同，

它更像是某種【鑑別機制】或者說【意志判定】。

十分鐘後，

當那些學生將雙膝碎裂雙眼無神的藤堂拖到了櫻丘學院的保健室後，他們便返回上課了，也因為保健老師去處理部分受傷學生了，所以這個屋內暫時出現了空置的狀態。

隨後，

伴隨著哐當的關門聲。一隻黑貓的影子便在保健室的燈光內不斷拉長，直到徹底吞噬了已經徹底陷入呆滯狀態的藤堂教授。

【生命階梯基因演化：貓又——晝夜交替——入夜】

一切都在他的計劃之中。

在蘇文出場的那一刻，他就已經溝通夏目千繪以及她那隻被命名為‘小夜’的貓準備好了這一系列的計劃。

“直接將自己置身事外，

甚至將‘一節課’的時間差完美預留了出來。

雖然你還是一定會被那群反社會的混帳盯上，但至少，他們的線索在這裡就中斷了。

至於那個小貓咪我倒是也有點感興趣。

所以，

萊茵先生，

還是讓我再幫你把掃清尾巴吧。”

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卡洛琳輕笑著說道，但她的話語卻多了些許寂寞：

“但如果換成是我。

萊茵先生，

你還會這樣行動嗎？”

而另一邊，

並沒有意識到自己正在被卡洛琳觀察的蘇文，則開始在櫻丘學院內他為數不多的數學課：

“費馬在《算術》邊緣寫下【此處空白太小，寫不下證明】，卻用餘生點燃了數論的火炬。

所以在四百年後，

尤拉則用Euler定理終於為他補全了那些遺落的詩行。

當然，或許你們中的絕大多數人都無法真正理解何為物理學與數學的意義。

但只要你們能明白，

學習這些知識的意義雖然是為了升學，但也並不僅限於此。

這就足夠了。

”

此刻，

當說起這句話時，

他甚至也回想起了自己曾經求學時的經歷，而那些回憶其實就是不久之前他真正經歷的事情：

去圖書館時蘇文總愛找一個靠窗的角落坐下，

那裡光線充足，

又不會過於刺眼，

很適合去延伸數論，或者閱讀最新有關Shor演算法的擴充套件或者大規模稀疏最佳化問題的求解論文。

但更為關鍵的是：

他能借此來靜靜地陪伴著自己身旁那位漂亮姑娘。

雖然與江夢寒認識很久了，但蘇文卻總還是很喜歡陪著她研究那些問題。

他喜歡看著少女烏黑亮麗的長髮如瀑布般垂落在肩膀上，更喜歡每當她專注地閱讀時，那在微光下微微顫動的睫毛。

就這樣，

在肅清了櫻丘學院的絕大多數的敗類因素之後，

蘇文難得多講了兩句。

但這些高中學生或許根本無法理解何為費馬的大定理。

也根本無法理解為什麼黎曼會認為“數學是上帝寫給宇宙的詩“。從而用那恰似星屑的ζ函式，以非平凡零點用0.5的虛部丈量著未來混沌與秩序的邊界。

所以蘇文沒有多講這些看上去虛無縹緲的東西。

但無論他是否講述了那些內容。

英俊的學者先生都很清楚：

那些在黎曼猜想中流浪的零點，終將在某個黎明化作照亮文明的數學之光。

所以，

這節課絕大多數內容，他其實都是給千繪及月島講述的。