蘇文望著手機裡的那個看起來很“為人師表”的微信頭像——兩片綠色的小嫩芽在清晨的陽光下破土而出，葉子上還有亮晶晶的露珠。

  手機關上，又開啟。

  鎖屏的聲音迴盪在辦公室內，像剪刀在剪著寂寞。

  兩個人已經半個月沒有聯絡了。

  蘇文前段時間一直在忙一個專案，分身乏術，只在每個疲倦的深夜，會想起那個落荒而逃的背影。

  呵，膽小鬼。

  蘇文揚起下巴，關上手機。

  “咚咚咚”敲門的聲音，隨即小明的聲音在門外響起：“叔叔——”

  蘇文說道：“進來。”

  小明拿著數學書和作業本進來了：“叔叔，這道題我不會做。”

  蘇文：“你們小陳老師最近又給你單獨佈置作業沒？”

  小明一聽，迅速搖搖腦袋，才不敢把作業故意弄丟的事告訴叔叔呢。

  蘇文：“我這一段沒去接你，小陳老師說什麼了沒有？”

  小明像一休一樣雙手在太陽穴處畫圈圈，邊畫邊想，想了有一分鐘，說道：“叔叔，你這幾天沒來接我，小陳老師可生氣了。”

  蘇文暗暗高興，坐直身子，問道：“真的？”

  小明用力點點頭：“是啊，小陳老師給我佈置了好多作業。”

  蘇文：“作業呢？”

  小明：“……”

  於是小明同學這天晚上一邊哭著一邊寫作業寫到十二點——論講話不小心是一種什麼體驗。

  第二天蘇文開車送小明上學，小明在座椅上打瞌睡。

  按照小學生的邏輯，老師生氣的理由有千百種，跟我不好好學習沒半毛錢關係。

  按照蘇文的邏輯，陳小倦這是潛心工作，根本沒被自己干擾哪怕一絲一毫。

  行，你不動如山，就讓我動如火掠。

  蘇文拎著自己侄子下了車。

  見到陳小倦，蘇文輕鬆隨意地說：“上次的舉動有些冒昧，還望小陳老師不要往心裡去。”

  陳小倦想起自己落荒而逃的一幕，趕快擺擺手說：“沒有沒有，我那天，是真的有急事。”

  蘇文：“不過你也抱我了，我們兩個，算扯平了吧？”

  陳小倦：“……”

  小明站在那裡，困得眼睛都睜不開，從書包裡翻出作業，雙手遞給自己老師：“小陳老師，這是我前幾天弄丟的作業，在家裡的垃圾桶裡找到了，原來是被我爺爺給當廢紙扔了。”（小明爺爺：這個鍋我不背。）

  陳小倦接過來，然後對蘇文說：“快上課了，以後不要讓小明補作業補到那麼晚，影響第二天聽課效率。”

  蘇文點點頭，說道：“成。”

  陳小倦又說：“別拆穿小朋友的謊言，自尊心會受到傷害，要引導。”

  蘇文點頭：“是是是。”

  陳小倦說：“小明，跟你叔叔再見。”

  小明看了眼自己叔叔，在自己叔叔眼中看到了一種很輕鬆的情緒。

  那種好像玩戰鬥怪獸卡抽到戰鬥力滿點怪獸的表情。

  “叔叔再見。”

  蘇文淡淡說了句：“嗯。”

  目送著陳小倦和自己侄子離開，蘇文拿出電話，撥了個號：“出來嗎？”