怎麼讓一位作家證明自己沒有抄襲，這玩意兒，好像還真挺難證明？

  這就好比於一個正常人誤入精神病院，要如何自證自己沒有精神病？

  你說自己沒有精神病。那你為什麼會出現在精神病院？

你說自己沒有精神病。

哪位精神病患者又會說自己有精神病？

江海從事始終都秉持著一個人生準則：

“當事實對你有利，就去強調事實。”

“當規則對你有利，就去強調規則。”

“如果當事實和規則都對沒有什麼利處，那你接下來需要做的就只有一件事——”

“去把事情攪渾！”

很顯然，在網際網路大肆發酵【江海就是一個抄襲的天才】這種論調之際，吃瓜群眾們壓根就不在乎你抄沒抄，抄了多少，又或者究竟是怎麼抄的，總而言之，在看熱鬧不嫌事大的旁觀者眼裡——

“江海，就是在抄襲！”

在觀念先入為主的情況下，你要企圖去自證自己並沒有抄襲，這其實是很難的，並且也是相當之愚蠢的一個做法。

在這種時候，伱要是跳起來和對面互剛：

“我沒有抄襲！”

那對面當即就會揪住你這一點進行勐打：

“你要是沒抄襲，你這麼急幹什麼？清者自清，你要是真沒抄襲的話這有什麼好反駁的啊”

在這種時候，你要是默不作聲，秉持著清者自清的觀念一個字兒也不回答。

那對面就又會有話說了：

“你看看，我就說他是抄襲，被人騎臉輸出還一句不敢吭聲，這不就是預設抄襲？這不妥妥就是心虛嗎”

不管你說自己抄沒抄，對面都能揪住你的話柄，然後逮住你一頓輸出。

既然如此，那還有什麼好爭辯的呢？

這就類比於打群架的時候，一群人圍住你勐幹，這種時候勢單力薄的你不應該多點還擊，因為根本就打不過來，你就應該抓住最跳腳，喊的最兇的那個人，一頓輸出。

“張三打我？那我就幹你！”

“李四也要來插一腳？那我也幹你！”

“我不管是誰弄我，反正只要有人弄我，那反正就逮住喊的最兇的那一個人幹就完事了.”

縱然有多家學校的教授，都在這個時候，站出來指責江海抄襲，江海的獲獎是名不副實。

但江海，上來就逮住了喊的最兇，也是最先站出來指責自己抄襲的霍學海教授教授激烈開火：

“你媽死了！”

當江海傳送出這則訊息的剎那，圍觀路人直接都一整個驚訝住了。

“這麼生勐的嗎？”

正如虛假的商戰才是運籌帷幄，決勝千里之外，真實的商戰從來都是澆滅對家公司發財樹，然後僱人下載對家APP然後一個勁兒的刷差評一樣樸實無華。

真正的讀書人罵起人來，同樣也是返璞歸真，擅長用最為簡樸的語言直擊人心：

【你媽死了！】

清華大學，近春園舊址。

當霍學海教授住在咸豐皇帝的舊居，悠閒散步，享受著這花園之中的草草木木之時。

他手裡拎著花鳥籠，勐然看到了江海的這則回復。

霎時間，他差點兒沒被氣到吐血：

“粗鄙！”

“粗鄙至極！”

“就這樣的人也配稱之為學生？”

“就這樣的人也配稱之為文人？”

“這種品行，簡直卑劣至極.”

像是聽到了霍學海教授的怒斥一番，這則訊息還沒有傳送出去多久，便被江海果斷刪除。

正當霍學海以為江海這後生，良心發現，意識到自己身為讀書人素質的粗鄙，想要洗心革面之時

下一刻，一道略顯禮貌的回信再次傳來：

【您媽死了。】

當看見這則回信的剎那，霍學海教授頓時就繃不住了，只見他站在近春園舊址裡破口大罵：

“有辱聖賢！”

“讓這等粗鄙之人拿下曹獎，簡直就是我輩恥辱”

正值霍學海教授破口大罵之際。

網上的吃瓜群眾見此情景，頓時也樂了：

“有點兒素質，但不多。你還別說這江海挺有意思.”

“你媽死了！您媽死了？哈哈哈哈哈哈.這怎麼還用上了敬詞？”

“還怪講禮貌的嘞，我還頭一次見讀書人這麼罵人？”

“虛假的讀書人對罵：仗義每多屠狗輩，負心多為讀書人。”

“真實的讀書人罵人：你媽死了！你爹也死了！”

“其他不說，你就說這情緒抒發得夠不夠直接簡明.”

在版本T0時代，空口鑑抄張嘴就來，既然你能空口鑑抄——

那還不允許我張嘴罵人？

你要說這是不是江海有意而為之，這固然是。

只不過，看似粗鄙的背後，其實還蘊含著一定的深意。

正如江海很難去自證自己到底抄沒抄襲，不論他怎樣回復，始終都會落下口舌被人攻擊。

你要讓霍學海教授去自證【自己母親是否安在】這一論題，這同樣很難。

“汝母要是還健在，那為何世上見不到汝母身影？”

“汝母要是不在了，在墳墓沒有扒開，棺材蓋沒有掀開之前——”

“你怎麼就能確定汝母就躺在棺材裡面？”

和霍學海教授沿用了同一套邏輯，江海直接和他展開了魔法對轟：

“你媽要是沒死，你這麼急幹什麼？清者自清，你母親要是真沒死的話這有什麼好反駁的啊”

“不說話？你看，我就說你在預設！你媽明明就死了，我只不過是在陳述一個客觀事實，我陳述事實你也要罵我？你這樣的人簡直畜生東西.”

對於一個讀書人來說，抄襲這種事情，要是平白無故扣在一個文人腦子上，這可是很嚴重的。

江海可還要在這圈子裡混呢。

他可不想以後走在學校路上，一堆人在他背後指指點點戳嵴梁骨：

“那人就是江海？聽說他是抄襲獲得的曹獎？真給我們澄戲丟人”

“沒有金剛鑽，就別攔瓷器活，丟人都丟到外校去了，我去外面都不好意思說我是澄戲的學生！”

“別人都是為校爭光，這江海反倒是為校蒙羞？這人臉皮是真厚”

“百年聲譽，毀於一旦！我們澄戲，怎麼偏偏就出了江海這麼一號學生.”

聲譽這種東西，對於讀書人來說，這是很看重的。

正如於謙在《石灰吟》中千古留名的一句詩詞：

“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間！”

讀書人，活在這個世上——

活的就是一個名譽！

活的就是一個氣節！

名節，就是一個讀書人的生命！

你這霍學海好為人師，在沒有實質性證據的情況下，就空口鑑抄，毀我名節。

既然你毀我名節，想要置我於死地，那對待這種人自然也就沒有必要客氣。

江海毫不留情，直接在各大公眾媒體上當眾喊話：

“霍學海老狗，老子要和你互換壽命！”

“我掉一年壽命，你也掉一年壽命，反正我今年才20歲，我一定比你活得久”

“我要是沒抄，你敢不敢和我賭命？”

你別管江海的這番操作是不是過於激進，總而言之，經由江海這番花裡胡哨的操作——

這攤水，的確是被他攪渾了！

各大報刊新聞頭條的標題，由《曹禺戲劇文學獎獲得者江海涉嫌抄襲》，逐漸轉變為.

【震撼！曹獎得主江海要和清北終身榮譽霍學海賭命！】

【震驚！曹獎得主江海竟然想要清北教授霍學海的命.】

【什麼？清北教授霍學海命不久矣.】

【哀悼！清北榮譽教授霍學海，我國戲劇領域傑出藝術工作者，在他的職業生涯晚年，竟然遇到了這種事情.】

輿論，就是一把雙刃劍。

你想要操控它禍害的同時，也要做好被它反噬的風險。

眼看這些媒體報刊的頭條標題直接開始演變得離譜起來，清北教授霍學海怒火攻心，差點沒氣的當場昏迷過去：

“十年腦溢血，但凡少一年都寫不出這麼離譜的標題”

明明自己是進攻方，江海才是需要自證的一個，怎麼吵著吵著

自己反倒是變成了眾人討論的焦點？

眼前著鋪天蓋地的報道頓時朝著自己湧來，一向儒雅隨和，以守禮法自居的霍學海教授，也沒忍住當即爆了句粗口：【小畜生！】

而江海則是毫不示弱的當即反駁：

【老東西！】

一位，是文學戲劇領域冉冉升起的一顆新星。

一位，是文學戲劇領域堪稱骨灰級別一樣的老牌權威。

這兩人，竟然在公共領域，毫不顧忌臉面的當眾就掐上了？

這種事情，倒是頗為罕見！

上一次這網際網路這麼熱鬧的時候，還是小米的雷總和360的周匯流排上約架，雙方帶好各自人馬，約定在朝陽公園線下火併

真實的商戰就是這麼樸實無華。

真實的文人罵戰同樣也是如此的質樸。

正如老子在《道德經》裡早就告知過的先賢哲理：

“返璞歸真，才是大道的真諦。”

兩人你一言，我一語。

一直從下午罵到了伴晚。

在經過了長達七個小時的高強度對線之後。

最後，還是因為江海身強力壯，硬生生熬到了凌晨兩點，這才把年老體衰的霍學海教授給硬生生熬睡了過去。

“不過如此。”江海放鬆了下，拿起桌上的紅牛狠狠幹了一口，恢復精力。

胖子站在旁邊感覺人都看呆了：

“牛逼。”

“海哥，你是真牛逼.”

你說這江海在平時私底下罵罵人也就算了，在公共場合，特別對面還是清華教授這種戲劇領域的權威，他竟然也敢指著別人腦袋一頓國粹輸出.

這不牛逼誰牛逼？

雖然過程有些艱難，但結局總歸是好的。

江海的這番據理力爭令得不少書友改觀：

“如果江海真的抄襲，那他為什麼要在這種時候跳出來和霍學海教授互剛？如果他真沒底氣，對於這件事情的最好態度應該是冷處理試問大家，如果真是抄襲了別人的文章，他怎麼可能有這種勇氣和底氣？”

“我也覺得，偷偷說一句，我覺得霍學海教授那篇有關於《梁祝》和《羅密歐與朱麗葉》的解析根本就站不住腳.結局相同也能判抄襲？這會不會有點兒過於不講道理？”

“對啊！還有一點，霍學海教授說《梁祝》是江海老師陶春芳所著，是陶春芳老師將她研究了畢生的心血給江海發表.那麼問題來了，在明知《梁祝》能得獎的情況下，有誰會捨得把這樣的經典話劇拱手讓人？那不是純二逼？”

“有理，諸位分析得真有道理.”

這一晚。

江海也不知道自己是怎麼睡著的。

反正迷迷煳煳間，江海感覺自己頭沾枕頭，然後一陣前所未有的睏倦感瞬間襲來，令得他一下子就睡著了。

在夢裡，有無數人朝著他口誅筆伐：

“抄襲！”

“不要狡辯了，你就是抄襲！”

江海嘗試著向這些人辯解：

“沒抄，我真沒抄”

可這些人非但不聽，反而還衝著他遞上一把非常鋒利的刀子：

“你要是沒抄，你就用這刀，把你的心臟刨開，以此來表達你的態度和決心！”

“雖然這樣做，你有可能會失去生命，但是——”

“你至少得到了我們的認可！”

“江海，快動手吧”

半夢半醒間。

江海突然被這沒來由的噩夢嚇醒。

他從床上翻身坐起來，滿頭的大汗淋漓。

“這什麼莫名其妙的夢？”

“我雖然失去了生命，但卻得到了你們的認可？敢不敢再腦殘一點.”

江海正回味著夢中的離譜情節，便收到了來自於陶春芳一則頗為嚴肅的語音訊息：

“江海，上午九點鐘，準時來校團委會議室.”

學術不端這種事情，放眼整個學術界，其實是非常嚴重的。

這不僅會影響到江海本人。

更為影響到江海的老師，學校.

如果這件事情不妥善處理，那這將成為一個抹之不去的汙點，伴隨江海的一生。

雖然江海平時的確是吊兒郎當，但他也能認識到這件事情的嚴重性，他當即給陶春芳老師回了一則訊息：

“好，我一定準時到。”

簡單洗漱一陣子後，江海跨起單肩包，直接往校團委會議室趕。

臨近出門，他拿起手機瞅了一眼，這不看不知道，一看頓時感覺天都塌了。

只見網際網路上。

不知道是從哪兒來的不知名人士——

爆出了江海大一，大二整個學年的掛科科目以及成績單。

這些成績單的配圖旁邊，還配了一則則鮮紅且刺眼的標題：

《一年掛科16門，這就是澄海戲劇學院所謂的天才？》

《可笑！連《古典文獻學》都會掛科的差生，你們說他能寫出《梁祝》這樣的經典戲劇？》

《一年之前，人人唾棄！一年之後，脫胎換骨！你們覺得這可能嗎？》

《造神實錘！一個期末排名倒數的差生，搖身一變成為人人豔羨的天才？澄海戲劇學院，你們真的是導得一手好戲.》

這些公佈到網上的成績單，全是澄戲大二屆中文系內部公佈的排名。

換句話講，這些成績單隻有和江海在同一個班級裡的同學，才能拿到。

很顯然，這是班裡有同學故意背刺江海，在抄襲風波愈演愈烈之時——

直接放出這些證據，實錘江海抄襲！

畢竟，任誰能相信，一個掛科十六門的墊底差生，竟然搖身一變，一夜之間就寫出了《梁祝》《竇娥冤》這樣的經典戲劇，這樣的事情太過離奇

一夜悟道？

這好像很難不讓人懷疑！

江海從宿舍前往校團委會議室，這一路上，他能感受到路過同學各種各樣打量的目光。

或驚訝.

或鄙夷.

或譏諷.

甚至江海都不用刻意去聽，他都能想到這些同學在背地裡會怎樣議論他。

“誰在搞我？”並未在意旁人眼光，江海一邊走，一邊在腦海浮現出了一個個同班同學的臉龐，“是沈月？是穆婷婷？又或者.”

想了半天，也並沒有能得到答案。

想不通的事情，自然就沒有必要去深想。

江海搖了搖頭，把這些亂七八糟的念頭從腦海裡剔除出去。

他一路從寢室來到校團委會議室，剛推開門。

就看見一眾老師，端坐在會議室之中。

現場氣氛，異常肅穆。

“江海，來了。”導師陶春芳從臉上擠出一縷笑容，示意江海到自己身邊坐下，“快來這裡.”

其他人是怎麼懷疑江海的，陶春芳管不著，但她自己是結結實實的清楚，江海這位學生能走到今天——

全憑自己的努力。

江海有沒有抄襲她這個當老師的還不清楚？

她這個當老師的有沒有幫江海作弊，她難道還不知曉？

所謂學術不端？

那只不過是旁人的汙衊而已

現場的氣氛，著實是有些肅穆，事關學校聲譽，這可馬虎不得。

方振國校長坐在會議室正中主持工作：

“這次請大家過來，是想同大家商議一下學術界討論得沸沸揚揚的事情”

鑑抄一張嘴，自證跑斷腿。

在場諸位，都是澄戲的老學究，自然也是明白這個道理。

如果說，江海所創作的《梁祝》和《竇娥冤》，是這個屋子裡的任何一位老師所寫.

那都不會引起旁人懷疑。

但偏偏，如此經典的戲劇，他就出自江海這麼一位學生之手？

在如此這般年紀，創作出如此這般經典的戲劇，這好像的確挺難服眾

事情，彷彿陷入了兩難。

眾人爭論半天，貌似也沒討論出個結果？

正值事情陷入無法推動的困境之時

江海抬頭看向眼前的方振國：

“方校長，如果我能寫出質量和內容都不輸《梁祝》的戲劇或者劇本，那是不是就能擺脫我抄襲的嫌疑？”

聽聞這話，方校長楞了一下：

“你可以？”

江海回答得異常之堅定：

“我可以。”