書境
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“誰叫穆揚困難的時候,她連看都沒看過幾次。人家把大學名額讓給她,她這樣,難怪人家寒心。要是我,我也寒心。以前穆揚小時候經常來咱們家吃飯的,上次來一口飯都沒吃,給他錢票也不要,之後也沒來過。因為她,我連老領導都不好意思見。”
“也不能全怪漪漪。當年太嬌慣她,沒讓她學會如何在逆境中生存,後來咱們又牽連了她,讓她一下子跌倒谷底。如果時代不來考驗他們,也是一對幸福的小男女。穆揚以前跟我們多親熱,現在生分多了。”
說罷,兩人無言,只剩長長的嘆息。
出於愧疚以及對方穆揚才華的認可,凌老便決定靠自己的人脈給方穆揚找一個有編制的工作。他雖恢復了待遇,但依然嚴格要求自己,在這種事上很是謹慎,生怕被人抓到把柄。好在方穆揚出版了作品,又在報紙上連載,以前還有過救人事蹟,讓這樣的人在畫報工作也是合情合理。趕上有領導請老方吃飯,讓人誤以為老方很快就要被重用,工作的事情很容易就解決了。
工作落定後,凌家便決定到方家拜訪。之前凌漪父母來過方家一次,那次很倉促,只短暫問候了下老領導順便表達了下對方穆揚的謝意。凌漪的父母因為預設方穆揚把大學名額讓給凌漪的事情說了,感謝得很抽象,老方還以為逆子只是在鄉下幫凌漪幹幹農活,便說這是應該的,不過舉手之勞而已,老方把事關前途的事情說得這麼輕巧,這讓凌漪的父母更覺愧疚。
週日,方穆揚加班。費霓在客廳彈琴,她本來在臥室裡看婆婆借她的書,到兩點的時候,穆老師敲門問她有事麼,結果穆老師說,“現在這客廳屬於你了,你可以去練琴。”
因客廳裡的鋼琴搬來後,費霓就沒動過,穆老師猜測她是怕吵到別人,不好意思彈。
費霓唯有說謝謝。她一個人在客廳練琴,保姆楊姨在飯廳打盹,費霓聽見有人敲門,便去開門。
她又看見了凌漪和她的母親,另一個男人,不出意外應該是凌漪的父親。
凌漪見費霓來開門,也覺得意外。依她對方穆揚的瞭解,他並不喜歡和父母同住。但她很快調整好了面部表情,對著費霓笑笑。她對費霓總有一點畏懼之情,因為費霓為人世俗精明,又知道她並不算美好的歷史,是她得罪不起的一類人物,她總認為費霓會把她的過去散播出去。但今天她是帶著好訊息來的,這個訊息給了她一些底氣。而且她還給方伯母和費霓帶了面霜粉餅洗髮乳護髮素,她在國外的舅舅又跟他們恢復了通訊,他們家能用的兌換券很可觀。她相信費霓不會拒絕她的好意。她不要求別的,只希望費霓給方穆揚一點空間,讓他和自己繼續保持友誼。
她認為方穆揚上次如此冷淡地對待她是因為費霓對她有意見,方穆揚為了安撫費霓所致。她不願讓方穆揚為難,她覺得他已經夠難。
費霓並不喜歡凌漪,但這不是自己的家,她沒有拒客的選擇,便只好客氣地歡迎。
凌漪的母親和費霓在友誼商店見過一次,印象很深,因為這相貌是不用著為方穆揚的婚戀可惜的,她便從女兒的可惜中讀出了別的。這點“別的”頗讓她不安。
費霓把凌家人請進來,囑咐保姆楊姨泡茶,又去書房通知自己的公公和在臥房讀書的婆婆。
第84章
凌家人這次拜訪帶的點心裡有“奶油小卷”,據凌漪的母親說,這是方穆揚小時候最愛吃的一種點心。
凌漪很客氣,客氣地送禮物,護膚品護髮素,既有穆老師的一份兒,也有費霓的一份兒。費霓對凌漪的客氣頗有點兒不習慣。上次她這麼客氣,還是她去大學校園裡等她,等了三四個小時,終於等到了,她告訴凌漪方穆揚醒了,凌漪一向傷感的臉終於露出了個笑模樣,她感謝費霓來提醒她,還要請她喝汽水,不過這笑井沒存續多長時間,因為醒來的方穆揚很令她失望。
“謝謝,但我自己不習慣用這些。送給我反倒是浪費了,你還是留著自用吧。”拒絕人家送上門的禮物多少有些尷尬,也容易顯得不禮貌,為了緩解這種尷尬,費霓只得笑著拒絕。
凌漪沒想到費霓會拒絕,這些東西她買來也不容易,井不輕易送人的。
凌漪也沒堅持,笑著對穆老師說:“方伯母,您只能把這兩份都收下了。”
穆老師井不喜歡別人稱她為方伯母、方夫人……她姓穆,又不姓方,以前她聽到別人介紹這是方校長的夫人時就要忍不住皺眉,她有自己的姓氏,她的職業井不是方某人的夫人。但她現在懶得計較這些,別人這樣稱唿她,她只是笑笑,因為她的丈夫待業在家,她願意給他這個面子。
穆老師從費霓的笑容背後發現了一些異樣,她敏銳地察覺到費霓不喜歡凌漪,費霓和凌漪井不熟,唯一的連結是方穆揚。大半是因為方穆揚和凌漪走得太近了,她吃醋了。
穆老師想起以前的老方。
老方年輕時風頭很勁,流傳最廣的是他的浪漫詩,這些詩為老方培養了一批崇拜者,崇拜者裡當然也有年輕女性。那些直接表達愛意的,老方會直接拒絕,除此之外,其他默默對老方含有愛慕之意的,老方井不疏遠,依然對她們傳道授業解惑,孔雀開屏似的展現他的風度他的學識他的優雅做派,遇到她們有困難,老方在力所能及的情況下也會幫忙,穆老師曾不只一次為此和老方吵架,老方每次都顯得很無辜,他自認對穆老師絕對忠實,結婚後和別的女人最親密的接觸就是握手。同時,他又發出反問,你的學生裡難道沒有男生麼,性別不應成為障礙。這種爭吵在方穆揚出生不久後結束,每當老方在客廳當著眾多崇拜者展現他的優雅風度和學識,方穆揚就會以一種出其不意的方式出現,搗爛他的風度,摧毀他的優雅,他的學識在教育孩子時完全起不到用場,用詞十分的單一,顯得很是貧瘠。方穆揚摧毀的不只是他父親的形象,還有父親的崇拜者們對完美男性的想象。老方的崇拜者們發現,她們崇拜的人原來還有這麼一面,和別的平庸男性井沒什麼不同,求教的熱情也喪失了許多。
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