書境
袁教官的課題
袁教官看著眼前的亂象,強忍著笑意,想當初他一開始拿自己試驗的時候,在大街上就開始扭腰跳起舞來。
當朝狀元,在大街上扭腰!
這事之後,他兩年都不敢出門,而且在練習期間不斷丟人。
好不容易熬了過來,現在終於輪到別人了,他大聲喊道:
“你們在幹什麼,各自宗門的臉都被你們丟光了,最簡單的靈氣封鎖都做不到嗎?你們是我教過,最菜的學員。
沒有之一!”
聽到這番話,學員們越發努力的控制起來,封鎖靈氣並不難,不過現場還是有許多人歪歪扭扭的。
姜清四下看了看。
這是絕好的機會啊,他可沒忘了系統任務,他現在是一名社會恐怖分子。
嗯,得想辦法炸他一炮!
“哎呀,救命呀,身體怎麼不受控制了?不行,我要摔倒了!”
姜清突然大喊著,同時左手高舉了起來,下一刻,手心靈力匯聚,爆發出一道恐怖的能量流,直衝天際。
但是很快,姜清身子一麻,真的要摔倒下去,好在他高舉的左手,已經吸引了所有人的注意力,都抬頭望著天。
而他。
已經悄悄把一顆鳳梨丟到了袁教官腳下,在場只有自己和袁教官扛得住這傷害,其實自己也有些頂不住。
上次使出全力防禦,還是被炸得氣血翻湧,還得是袁教官厲害。
為了全體學員的安全,只好委屈袁教官了。
“轟!!!”
姜清抱頭臥倒。
劇烈的爆炸,再次席捲而來,把整個帳篷都轟上了天。
恐怖的氣息在袁教官腳下綻放,他只看到身前有一團火光,雖然不知道為什麼,但必須出手阻止爆炸。
“.”
“哈”
袁教官吐出一口黑煙,眉頭深深皺起,不過還來不及等他想些什麼。
“袁教官,為什麼又炸了呢?”
姜清站起來問到。
袁教官:“.”
他總覺得不太對勁,怎麼會莫名其妙的爆炸,難道是有人搞鬼?
“袁教官,難道又是共振反應嗎,我不小心打出的能量流,與大地,還有您,形成了迴路,這才引發了天地能量的暴動。”
“不應該啊.”
“袁教官,上次鳳梨的課題研究的怎麼樣了,有結果嗎?”
“這”
袁教官被姜清問的啞口無言,因為這些知識他還真不知道。
而且共振是王朝最新的學術內容,姜清為什麼會有了解?
“不愧是創道者!”
下半節課,袁教官顯然心不在焉起來,終於到了下課時間,他似乎是憋不住了,“解散解散,吃飯去吧。”
說完,便抱著幾本典籍匆匆離開了。
只不過對於學員們來說,接下來的路可不是那麼好走的。
一個個都小心翼翼的,彷彿長了痔瘡,不過也總有熱愛乾飯的勇士,不就是磕頭麼?直接一路磕到食堂門口,留下一列長長的小坑。
不久之後,姜清等人也到了食堂,來位置上坐下。
身前是已經擺好了美味的靈食,從正餐前的小食到飯後水果,一應俱全,畢竟天子腳下,又是供應給頂尖集訓弟子的,豪華程度可見一斑。
但是學員們一動不敢動,生怕控制不住自己,把桌子掀了。
“怎麼辦,你們控制的住嗎?”姜清開口道,“先說好,咱這一桌要是誰把桌子掀了,就要給其他人洗一個月內褲。”
“洗內.”
秦小歲看了看姜清,後者感受到她的視線,也看了過來,兩人對視,然後發現秦小歲的目光不斷下移。
姜清:“.不會吧。”
秦小歲的手剛一抬起,就被姜清死死按住,他連忙補充道:
“女生除外。”
“哼!”秦小歲嘟了嘟嘴。
眾人:(╯°Д°)╯︵┻━┻
這兩個人到底到什麼程度了,現在已經不避人了嗎?
姜清伸出手,率先用筷子夾向一道菜,封鎖靈力聽著容易,可是修仙界的修士,早已習慣體內無時無刻都有靈氣在流淌。
包括每一次簡單的發力。
看見姜清開始吃東西,其他人也動了起來,只不過姿勢歪歪扭扭的,像是從來沒用過筷子一般。
沈成仙顫抖著。
飯都吃到了鼻孔裡。
“——丁零當啷!”
隔壁桌有人把桌子掀了,正被一群人用幽怨的眼神盯著。
不僅僅是他們。
很快,掀桌子的聲音接連傳來,這陣動靜把在二樓吃飯的總教頭,都吸引了下來。
他看著一地狼藉的學員食堂,不由得大怒道:“你們在幹什麼?想造反嗎?要是山珍海味吃膩了,明天開始都給我吃窩窩頭!”
“不是的,總教官。”很快就有人解釋了袁教官的訓練專案。
“原來如此,那是我錯怪你們了,你們繼續,好讓我也觀察一下,咱袁教官近些年的最新研究成果。”
“別看我了,就當我不存在。”
於是,場中又有零星的掀桌聲傳來,總教頭看得津津有味,就是嘴裡唸叨著,太浪費了,準備降一降這幾天的伙食。
能聽得這麼清楚,正是因為總教頭正坐在姜清這桌看戲,他們是為數不多還沒有掀桌的隊伍了。
“還真有點意思.”
總教頭隨手拿起一塊鳳梨塞到嘴裡,“嗯!?這是哪產的菠蘿,居然這麼好吃。”
‘321’
隨著姜清心中的倒數,一抹耀眼的火光再一次出現,這次學員們都習慣了,紛紛臥倒抱頭。
只有總教頭一臉懵逼。
這小太陽是何物?
“——轟!!”
也不知為何,這次爆炸極為勐烈,等劇烈的衝擊波過後,總教頭的頭上冒著白煙,愣愣地看著身前。
他只是吃一塊菠蘿而已啊。
什麼情況?
“呵呵,是誰在搞鬼,最好自己站出來,否則讓我抓到.”總教頭顧不上形象,用犀利的目光,掃視著所有在場學員。
這次還沒等姜清開口,已經習慣爆炸的鐘學員紛紛解釋道:
“這似乎是袁教官的研究課題,食物確實有可能與能量強的人產生反應,導致爆炸的。”
“沒錯沒錯,都是袁教官的課題,已經炸了好幾回了。”
“說是什麼共振導致的其實我懷疑就是袁教官故意炸我們,想訓練我們的反應能力。”
“咦,這麼說也有道理,只要我們一趴下,倒黴的就是別人了。”
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