書境
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哦,你說護甲和刀槍弓箭啊?匈奴人平時種地放牧,戰時直接上場,大家都是有這些東西的,而且行走在草原,誰能保證沒有馬匪狼群?這不都是正常的自衛嘛?
果然衛兵們並沒有在意大家攜帶的武器,而是指著雲破軍與姚芹問道:“你們怎麼還帶了兩個孩子?”
“我們聽其他部落說,他們有送孩子來王城讀書,想著汗王一直讓人讀書,我們就找了兩個部落裡聰明懂事的孩子,想看看能不能讓他們也入學。”管事連忙說道。
衛兵們都貌似非常理解的點頭:“應該的,應該的,部落裡確實要有去讀書的孩子,你們現在送都晚了,人家早的孩子都能科舉當官了。”
聽到這話,大家一盤算,早的都能科舉當官,匈奴這個讀書至少持續了有十來年了吧?
所以匈奴人到底是怎麼發展起來的?他們的目的是什麼?
等一行人走到衛星城附近,看到城牆後,姚芹驚訝地說:“這比南朝邊城的城牆也不差了吧?”
“這有什麼?”門口的守衛聽了,笑姚芹:“你這娃娃是沒看過咱們王城的城牆,比那南朝京城都不差!”
“那我們為什麼還要給南朝稱臣啊?”姚芹裝作不明白又不滿的樣子問道。
“大汗他們決定的,我們哪裡能明白他們的智慧?”守衛說了句姚芹:“你要是想知道就好好讀書,遲早能明白的。”
“再說我們也就是名頭上稱臣,那南朝還不是要大把大把地送我們東西?”另一個守衛說著。
“就是!你說他們是不是傻?”
在眾人的歡聲笑語中,姚芹一行跟著嘲笑傻B的南朝人,而後才進了城。
離開城門之後,不需要遲早,在坐了四個人的車廂裡,姚芹面色沉沉,將自己所知的古代第一位從乞丐到皇帝的牛人採用的政策說了出來:“匈奴人採用的這個辦法,叫做高築牆、廣積糧、緩稱王,用稱臣打消部分懷疑,暗中積蓄力量快速發展。”如果匈奴人早就暴露了自己漢化改革,朝中肯定會有有識之士在一開始就想把法打壓住他們。
“這任匈奴王,也是一時人傑啊。”通譯感慨了一句,剩下的一句話沒說出來,雲家軍未來肯定不好過了啊。
此時此刻,姚芹想到京城裡那群鬥成烏雞眼的皇子和名為搞平衡實際上腦子煳塗的皇帝,眼前不由一黑:一個冉冉升起蓬勃向上的北方政權和一個汙水橫流人人自危的南方政權,這意味著什麼?
我可不想當四等人!姚芹內心吶喊。
第64章
雲家軍眾人在衛星城打聽到了很多訊息。
當然,大家也不傻,打聽的都是巴爾卓部落應該不知道的訊息,對於某些核心問題都沒有問,害怕會被衛星城的人注意到。
儘管如此,大家還是收穫了滿滿的王城生活常識。
例如如果想送孩子去讀書要怎麼操作、賣這些商品住在王城哪裡比較好、王城有哪些區域最好不好去之類的。
懷揣著這些常識,大家在經過三天多的行走之後,終於看到王城巍峨的城牆。
“我說草原哪裡來這麼多石頭建造王城,原來是依山而建啊。”看到王城附近的地勢,大家才明白過來。
有山有水,本來就是容易建造城市的地理位置,匈奴人在這裡建造王城也很正常。
“這裡也很顯眼啊,為什麼之前將軍和少將軍這麼多年也沒找到過?”管事顯得有點不解。
“因為在大漠之後?很少有人會橫穿大漠吧?”
“也不是,將軍和少將軍追擊敵人,很多時候都會橫穿大漠。”
“我聽我哥說過他打的戰役,我感覺是匈奴人故意的。”雲破軍小聲告訴大家:“他們可能在周邊專門安排了士兵,我哥只要接近就會和人短兵相接,然後為了追逐且戰且退的隊伍偏離這條路線。”
聽了雲破軍這話,眾人恍然:這才是合理的解釋啊。
但是這個猜測一出,匈奴王提前做出這些佈置,以有心算無心,難免讓大家更加警惕了。
“進城之後可千萬別說漢語了,被任何一個人發現說了他們聽不懂的語言,都可能會被舉報。”有著多年諜戰片觀看經驗的姚芹囑咐大家。
眾人自然答應了下來,驅趕馬車上前,排在了進城隊伍的後面。
進入城門的時候,眾人被盤問了。
“哪裡來的?”
“巴爾卓部落來的。”
“來做什麼?”
“賣一些從漢人那裡買的東西,另外送孩子上學。”
士兵檢查了一下,發現對方真的帶了兩個孩子,警惕性稍微下去了一點。
正常人類都覺得,如果是軍隊派探子過來,根本不可能帶上這個年紀的孩子,不是大家對於孩子多麼關愛,歷史上也不乏用小嬰兒降低別人戒心的記載,但是這種七八歲九十歲的孩子不一樣。
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