“師尊，你說修仙的道，到底是什麼啊？據說每個人都要找到自己的道？”白露一直知道東方的概念對自己來說比較抽象，他害怕地說，“你不會說‘不可說’吧……”

他感覺印象裡總有大師角色這麼說。

霍雪相不解，他作為師父，怎會拒絕回答弟子：“何出此言？”

白露嘀嘀咕咕：“反正就是有人這麼說。”

霍雪相搖頭，啟蒙階段怎麼可能這樣說……

“首先你需要知道，修行分為心與境，境，便是指靈力的煉化，將其歸為己用。這是實實在在的東西，你能調動多少，便是多少。心則是心性，你對自身的認識，對一切認識。”霍雪相未遇到過這樣的問題，但他儘量為白露解釋，用淺顯的表達方式。

原來做人老師，是這樣需要隨機應變的事，比起自己的修煉都要複雜多了。

“心與境，乃是相輔相成，無心之境不自起，反之亦然。而所謂的道，就在心與境之間，一切諧和了，也就找到了道。”

前面還好，心和境分別的概念，說到後面白露又抓瞎了。

白露坐得已是累了，往前一伏，趁機休息一下。這麼一來身體便矮下去不少，仰臉望霍雪相叫苦道：“師尊，好難……”

“不必急，這是要你在修煉過程中慢慢體會的。”霍雪相察覺到白露的姿態，難怪剛入門旁觀試煉時，有人錯認他為妖修。

霍雪相回神，抬手飲盡茶水，念道：“所謂大方無隅，大器免成，大音希聲，大象無形。”

這就又來玄的了。白露低聲重複了兩句，忽而想起來自己似乎聽過這句話，但那是在孩提時候了，聽母親給他念些華夏經典。但他好像未曾探尋深意，全然東方式的哲學。

聽過、知道，乃至記誦，和完全理解是兩碼事。

霍雪相對沉思的白露道：“你可再行領悟，我交予你課後作業，學一些詩詞，或許有幫助。”

他又看向求索，下了一道命令，“求索，監看。”

新命令錄入，求索點頭：“是。”

“古詩，那我會一些。”白露坐直了念道，“千山動盪無端寒，小梅無鋒恃雪狂！”

趁機捧一下導師，人情世故他懂的！

面對白露直白的誇讚，霍雪相僵了一下，無奈道：“……這不是古詩。”

“都是詩嘛。”師尊還有自己別人幫他吹噓的詩，放在現代就像有人在網上發小作文誇誇吧。

白露：我也想要我也想要，誰給魔尊寫寫。

“對了，師尊，這是什麼呀，上面寫的也是古詩嗎？” 白露圖窮匕見，他指的正是一方熟悉的帛書，在霍雪相手側，被書蓋著露出一角，這是霍雪相教學閒暇時拿出來看的。

不管這東西就是他拿到的那份，還是這裡也有相同的，都大有深意，如果能研究出來其中的關聯，可能就破解了穿越之謎。

霍雪相抽出來，遞給他，“此物是寧硯虎巡山時撿到交予我的，你想看？”

白露接過：“……想看！”

低頭狂看三秒，抬頭，“看不懂！”

霍雪相：“……”

這滿是歷史痕跡的帛書，上頭有一圈墨畫，繪畫著星辰野獸，中間繞圈地寫著一些怪異的文字，但內容和白露穿越前所看的那份的確一模一樣。

“這寫的到底是什麼？”白露喃喃自語出聲 。

霍雪相淡淡道：“這一句是，失度為虛，草木無常。”

白露抬頭看他，又驚又喜，還要隱藏下來：“師尊，你知道這是什麼意思？”

“這是上古文字，方才兩句是天象。”霍雪相好似透過布在望著他一般，“我也是為了檢視古書習得一些。”

你們修仙界真的太可怕了，本來就在學文言文，又冒出來個上古文字！

幸好眼前的霍雪相就懂古文，這個導師是真沒認錯。

就是不知道，這文字是單這個世界也有，還是和原來世界就有，這個著實也在他知識盲區了。

白露正在思考，就聽霍雪相問道：“你對此感興趣？”

白露想都不想道：“有點，我看師尊連這麼冷門的知識都知道，非常仰慕，我也想像師尊一樣博學。”

倒是有上進心，霍雪相作為老師盡職地道：“如此，那亦需從基礎開始學起。”

白露：“……語法啊？”

霍雪相：“嗯。”

白露：“……”

.

一切都要從基礎來，白露就這麼在點梅峰開啟了新科目學習。

他決心做個讓導師驚豔的弟子，至於導師之前為什麼破防？那就別管了。

那天霍雪相一施法，不止白露開蒙的書，後來給他的一些課外書也都有了注音。

當然，有一些就算注音，他也搞不懂意思。只是導師說有句話，叫書讀百遍其義自現。

他們上課的地點不固定，有時候在光禿禿的梅林裡，有時候在室內，有時就在廊下席地而坐，全看霍雪相心情。

每次一上課，白露就往桌上多放一樣東西。

今天放一盞代表水元素的杯子，明天放一顆撿來的貌似有提高專注力效果的晶石，再點個蠟燭燃個香，擺個筆記本、墨水……

和白露那半邊文具多得不得了相比，霍雪相這半邊往往什麼也沒有，最多放一盞茶，他也不懂白露為什麼桌上要放那麼東西。

再探頭一看吧，白露的一堆文具中間的筆記本上依然是字跡如同孩童，令霍雪相不由默然……

再過上幾天呢，連霍雪相那半邊也被擺上了東西。

倒不是別的，是白露製作的毛線杯墊。

白色的流蘇杯墊上立體鉤織了一些淡藍色的花朵和嫩黃色小雞，怪可愛的。

霍雪相第一次發覺的時候，疑惑了一會兒。

再一抬頭，面容冷酷的黑衣傀儡脖子上，不知何時也繞上了一塊編織的圍脖，也是十分溫暖可愛的白底流蘇，編有藍花圖案，令其看起來和玄山其他傀儡有了幾許不同。

霍雪相雖然蒙著眼，但白露感覺得到他是衝著求索的方向，興沖沖問道：“師尊，這美觀嗎？”

其實，這兩日遇到博鸞仙君時，他關心過霍雪相的教學情況，主要是提醒，弟子們往往不如他的天資，不能與自己當年比，有機會要多勉勵。

霍雪相實在無法對白露的字跡說出好這個字，便在此時試著說道：“很好。”

“現在更好了，因為你也有一條！”白露掏出了一條升級版圍巾，比起求索的，這條他還多做了兩個毛絨球裝飾，配色則是玄山主題的青綠色。

霍雪相：“……”

“我也有一條。”白露自說自話給他看自己也有一樣的，包括門外的雪傀儡，也有一條——上了幾天課後白露才後知後覺發現，那天他堆的雪傀儡竟沒有融化，明明其他雪早就消融了。

這想也知道是誰做的呀，沒想到導師和他英雄所見完全相同。

“我不冷。”霍雪相遲疑道。

他只恐怕再過些時日，整個數春苑都要被裝飾一新了。但是若叫霍雪相阻止，似乎也沒有理由。

而且，霍雪相問：“你怎有時間編織？”

“如果真心喜歡，就有時間。”白露笑得眼睛彎起來，十分驕傲，其實小小的……魔法，根本不耽誤時間，一邊看書一邊就做完了，審美比較重要。

“你真心喜歡的不是劍道嗎？”霍雪相緩緩道，所以非要進點梅峰。

白露：“……”

呃，這個……

第9章

白露可憐巴巴地說：“……現在不是沒辦法練劍嘛，我也很悽楚，只能寄託在編織上。”

霍雪相：“……”

看著白露的模樣，霍雪相都恍惚了，的確，白露也不知入門後無法練劍。

“所以師尊快點戴上。”白露迅速收起了嘴臉，儼然是不能被辜負的態度。

霍雪相被白露套了條圍巾，仍是有點不明白，這是不是博鸞仙君說的照顧弟子中該有的一部分……

要不，給白露多加些課吧？

……

在點梅峰的日子，白露學了一個新詞，山中無甲子。

每天擁抱新知識，偶爾頑強地抽出時間做自己的研究……甚至半夜偷摸去了山裡兩次。

——因為之前大師姐說山裡鬧強盜，白露就把羅羅鳥重新威脅了一遍，於是後來果然沒聽說過山裡治安不好啦！輕鬆解決！

而白露再一次見到梁滿谷同學時，正被繫著小花圍巾的求索攆得滿山谷跑，早就不是當初被他腦筋急轉彎問到卡頓的樣子。

“少主，你還沒有做完功課，請回山。”

“等下就回去。”白露叫苦，他只是想抽出那麼一點點時間整理自己收集到的材料也有錯？他掃帚都沒時間補。

白露眼淚汪汪地看著求索，往常被他這樣看著的人，一準有求必應。

他衣裳配色是青和黃，配飾懸著兩片色澤鮮豔的羽毛，顯得很有春天氣息，胸口的絨花胸針也成了肥嘟嘟的小蜜蜂。