諮詢物件1：食堂工作人員張阿姨。

“失蹤？”正在洗抹布的張阿姨愣了愣，“哦對，最近貓是少了好多隻啊。你們問的是那隻花肥貓？嘖嘖，它偷過魚！那種肥厚的鰱魚！被它整條拖走！！我追著打到了實驗樓二樓，它就沒影了！”

諮詢物件2：食堂工作人員孫廚師。

“那隻花肥貓啊，我前兩天中午還給了它一碗魚腸下腳料。它這兩天看起來沒精神。是跑了嗎？最後一次看到？昨天中午。”

諮詢物件3：在食堂裡吃飯的小袁老師。

“貓不在我的食譜範圍內。”她看了一眼小真身旁的崔明智，露出溫和的微笑：“老師我也不知道呢，不如你們再去問問其他人？”

諮詢物件4：學校巡邏保安

“失蹤？學校的貓是越來越少了。”保安抓抓頭：“你們知道嗎？這個學校以前出過失蹤案。一個女生就不明不白地消失了。當時這事鬧的可大了。這女生到現在都沒找到。貓我可真不太清楚。”

諮詢物件5：學校清潔工

“前天下午，我看見那隻貓在實驗樓旁邊逛。一靠近就蹭地衝進實驗樓了。”

他們兩人走回教學樓，崔明智笑嘻嘻地問小真得出了什麼結論。

當然是什麼結論都沒有。

不遠處的樓梯上，陳雨欣魏晶靖正等著他們。魏晶靖不高興地說基本沒問出什麼名堂。她懷疑這十來只貓是集體搬家了。然後陳雨欣提供了和小真差不多的調查資訊。

小真梳理了一下結果：

阿花最後一次被人目擊到的時間是昨天中午。最後出現的地點是實驗樓二樓。

那麼實驗樓二樓就是他放學後的調查目的地了。

放學後。

崔明智奇怪地瞧著小真，他正站在實驗樓二樓與一樓之間的臺階上。

“顏真，你怎麼了？”

“……”小真沉默了片刻，問道：“你什麼都沒看見？”

“看見什麼？”

小真望著散佈走廊上閃爍不定的斑塊，隨機閃爍著光芒。數百隻黑色蝌蚪般的黑色物質在空氣中游走。消散，聚攏，滑出一條黑線，再度擴散，如黑色的迷霧。

幾簇黑色蝌蚪游到了小真眼前，他目不斜視地踏上樓梯，回答道：“什麼都沒有。”

噬心魔的感應能力在銀河中眾所周知。他們能看見很多生物都無法觀測到的景象。大多數智慧生物的感知力有限，只能讀取到某個波段的事物。噬心魔常常能夠跨越很多生物感知到許多無法理解之物，包括虛空空間的殘影，時間的流逝，甚至某些意識的殘留。就算解釋給智人生物，他們也不會理解。所以大部分時候，在狀況不危險的情況下，他選擇裝不知道。

二次元紙片人無法跨越他們的維度去理解三次元生物。而就算是他們同樣處於一個三次元維度中，人類的認知與它們依然有天壤之別。小真並不認為這是文明的落後，而只是天生的感知差異。他伸開手，黑色的蝌蚪在他的指尖遊動，他握住拳頭，黑點們如煙般散開。如果要干涉的話，也不是不可以，只是這毫無意義。

就像是告訴人類，這裡可能有虛空投影，這既不能被對方理解也毫無意義。在崔明智眼裡，從頭到尾，只是小真對著空氣伸手罷了。

他走上二樓，黑蝌蚪在空氣中肆意地漫遊。日光燈下的異常斑塊扭曲著掙扎。還好，小真對自己說，目前還沒有到空間糾纏傾軋的地步。這種錯亂還只是不需要在意的初期。

空間錯亂的殘留，雖然有些讓人在意，但並非到危險的地步。

小真掃視著走廊旁各個教室。大部分教室都空空蕩蕩，偶爾有幾個學生正在打掃衛生。崔明智早他一步走到了走廊的另一頭，他轉頭說：“這裡看起來不像是有貓的樣子。”

“能重合的資訊都指向了這裡的二樓。我們再找找。”

教室裡不可能有貓。對於動物來說，隱蔽的黑暗的能藏身的角落才是最好的躲避處。那就只有——

他徑直來到廁所旁，開啟了雜物室。在黑暗中傳來了微弱的貓叫。

他開啟燈，不遠處成捆的管道上有一個箱子。小真開啟箱子，一隻花肥貓躺在箱子裡。它對著小真虛弱地喵了一聲。

“貓在這裡！！”小真對著走廊對面的崔明智喊道。

“同學？”一個女生跑了過來，她緊張地來到箱子旁，“同學，這是我照顧的貓。它身體好了，我就會放它出去。”

“你照顧？”

“嗯，我給他在這裡搭了一個窩。”女生指著箱子說，“以前它受過傷，我就把它放在箱子裡給它治傷。”

“哦……”小真盯著貓點頭。崔明智走過來大唿小叫：“哎？？你這是找到貓了？”

“但是這裡只有一隻。”小真問女生有沒有看見其他貓。

一說到其他貓，女生顯得很興奮，“上個學期，它有一天跑到了實驗樓，我發現它時它的腿有點瘸。我便給它找了個箱子讓它休息。結果第二天，我再來看時，箱子裡還多了一隻它的小夥伴，它看起來也好多了。後來，經常有新的貓兒們過來跟它玩，它們都愛擠在這個箱子裡。打掃衛生的阿姨沒說什麼，這個雜物室就當做了它們的臨時居所。我前面過來的時候，這裡足足有十多隻貓呢。”

小真目不轉睛地看著箱子，問道：“你上次過來見到的十多隻貓，是你開啟雜物室的門才看到的嗎？”