要替表妹去給理科一班的解析道歉的蘇雅突然惡從膽邊生，想主動出擊，製造一個和親戚們拉開距離的藉口。

她主動，但是要讓旁人覺得她被動。

蘇雅想到了……戀愛。

早戀還是暗戀都沒關系，只要一個名目，就可以無限發散。

週末補課？抱歉，我心情不好，不能去。為什麼？因為學校發現我談戀愛，然後我被訓被檢討被分手……

輔導作業？抱歉，我自己的作業也還沒做完，沒空幫忙，五分鍾的空隙都沒有。為什麼？因為我暗戀一個人，但是對方不喜歡我，我受此影響，上課走神，自習發呆……

如果可以讓表妹被舅媽以以防帶壞的藉口教育著疏遠自己，那就更棒了！

同在一個屋簷下住了好幾年，熟知秉性的蘇雅毫不懷疑舅媽會做出此舉。

計劃很完美，但計劃缺失了最重要的一環——一個男的。

一個從前和她不熟，以後也不會和她變熟的男的，最好身份也是學生，這樣輿論造勢的影響力才會更大。

蘇雅想，曾兩次默然伸出援手的荀子言應該不介意送佛送到西，畢竟他是個大好人。

她想邀請荀子言去週末的生日宴，只需要在親戚面前露一個面，然後他就可以走人。

若是計劃施行順利，她可以透過提高荀子言的語文成績作為回報。

至少五分，蘇雅不相信任何一位身處重點班的高中生會對這麼大的上升空間無動於衷。

蘇雅盤算的很好，並在去往理科一班的路上在腦海裡演練了多遍。

然後她沒想到，荀子言以“栽花”為由拒絕了她。

而那朵花的名字，是解析。

在計劃的第一步就折戟沉沙的蘇雅對荀子言的園丁發言不屑一顧，和理科一班的男生們話趕話定下了PK賽的那個晚上，高傲地抬著下巴，目不斜視地從荀子言身邊走過，並從此視荀子言的存在如糞土。

至於獲得她的回報……蘇雅毫不猶豫地把設想踢出腦後。

幫荀子言提高語文成績？做夢去吧！

後來，她的語文第一寶座易主，解析變成了第一，年級第二由她和孔湘輪流坐莊，荀子言被踢出年段前三……

哦，所以這就是夢境裡的花會變成牛糞的原因了，蘇雅恍然大悟。

第186章 孩子

“……麻煩你了， 葉青。”

蘇醫生結束通話電話，從配送員手中接過外賣，推門而進。

蘇雅已經醒來， 額頭上沾著紅印，手指蜷縮在外套中，眼睛直直地盯著一處發愣。

“怎麼了？”蘇醫生把外賣一一從袋子裡拿出來。

“我夢到另一個人說喜歡我。”蘇雅語氣恍惚， “這是今年最大的噩夢。”

“發夢了？”蘇醫生抽出一張濕巾擦了擦手， 然後把冰涼的手背覆在蘇雅的額頭上探了幾秒， 認真地盯著女兒的臉色瞧， “後背有出汗嗎？”

蘇雅依言動了動肩胛骨，卻意外牽扯到痠麻的手臂，喉頭冒出一聲低低的嘶叫， 鼻翼翕動， 冷不丁打出一個噴嚏。

“沒……哈啾！”

蘇醫生把桌上的抽紙盒移過去，又把海鮮粥換到自己面前：“先喝點青菜粥暖一暖。”

“最近失眠嗎？”

“沒有。”蘇雅答得沒有絲毫負擔，每晚十二點入睡是高三生的正常作息。

“你……談朋友了？”解決了第一要事，蘇醫生才有空坐下來陪著蘇雅吃飯， 並思索著蘇雅剛剛的言語。

另一個人？

蘇雅敏感地覺察到母親所提的朋友可能指代的是男女朋友，做出這種猜測是人之常情， 雖然事實與母親的猜測有很大出入， 三言兩語說不清楚。

而且， 有一些心思並不能讓母親知曉， 尤其是她曾經的打算， 蘇雅還在斟酌， 落在一直凝視著她的蘇醫生眼裡， 則被解讀出另一種意思。

不想說……就算了吧， 蘇醫生不想勉強女兒， 換了個話題。

“聽說你來的時候，有點不敢相信，還在想會不會是晴晴。”

畢竟侄女也在一中讀書，穿著一中的校服無可厚非。

“哦。”蘇雅低著頭，把一清二白的粥一杓接一杓地往嘴裡送。

“慢點吃，粥還燙著。”蘇醫生從口袋裡拿出一根黑色的細長夾，把蘇雅垂落在臉頰邊上的頭髮別好。

蘇雅攪弄著面前的粥：“表妹經常來找你嗎？”

“你舅媽找我多一點。”蘇醫生神色淡淡，不欲在女兒面前多說，“你外婆和嬸母的年紀越來越大了，總有一些小病小痛。”

蘇雅懂了，一群無事不登三寶殿的親戚。

同一個醫生交好，幾乎就擁有了整家醫院的資源，帶來的便利無疑是巨大的。

家族裡只出了母親一個醫生，還是優秀的腦科專家，自然要好好維護人際關系。

所以母親才會這麼累啊。

“你不喜歡晴晴嗎？”蘇醫生覷著蘇雅的臉色。

“她也沒做什麼討我喜歡的事。”蘇雅不在母親面前說謊，隻分話說的多與不多罷了。

蘇醫生蹙眉不語，蘇雅不願意母親為這些小事煩心，了了地解釋一句。

“況且也不見得蘇晴晴就喜歡我。”

“不用你喜歡，面子上過的去就行了。”蘇醫生意有所指，“你想喜歡誰是你的自由，媽媽不會反對的。”

喝完粥，蘇醫生打包垃圾，蘇雅收拾桌面，母女二人分工明確。

“媽媽，你今晚回家嗎？”蘇雅看到桌面上的日歷，在心裡算了一下母親這個月的值班天數。

“十二點要觀察一個病人的術後情況。”

蘇雅點頭，轉身背起書包：“那我先回家了，媽媽，趁現在無事打擾，你趕緊先眯一會兒吧。”

“剛吃完飯不能立刻躺下，會加重逆流性食道炎的患病可能。”蘇醫生給女兒倒了一杯熱水，“我們聊聊天吧。”

“哦。”翻遍記憶角落，蘇雅也找不到任何和母親促膝長談、暢所欲言的經歷，她默默地坐回椅子上，捧著熱氣嫋嫋的杯子，不見半分機敏。

“書包不脫嗎？這樣靠著不舒服吧？”

蘇雅又把書包脫下來，正要抱在懷裡，蘇醫生伸手拿過書包，放在了一旁的桌子上。

“最近有交新朋友？”

“嗯。”蘇雅緊繃的脊背慢慢放鬆下來，侷促不安的情緒漸漸消退，“她叫解析，今年八歲，是一個很……特別的孩子。”

孩子？

蘇醫生失笑，眼前的女兒分明也只是一個孩子。

解析的秉性、相貌、早慧，她寫的作文，她在閱讀中得到的見解，她們的相處……

蘇雅挑揀著一些回憶慢慢訴說，蘇醫生看著她認真地傾聽。

難怪葉青那孩子會這麼擔心，女兒對那位小朋友有著超乎尋常的關心了。

“這麼看來，你的這位朋友雖然年紀小，但穎悟絕倫，你怎麼會把她當小孩子看？”

能主動提出建立一段友誼的小朋友的心性，怎麼看也不是會在一段關系中願意讓自己處於一直被順從的不平等地位吧。

蘇雅不知道母親為何會得出這種結論，若是解析是那麼容易哄騙的人，她們之間也不會有那麼多誤會，早交上朋友了。

“解析是一個很有主見的人。”

“她一直在按照你給出的書單閱讀。”

那是因為在她分析瞭解析寫過的幾篇作文後，她發現解析的閱讀量堪稱汗牛充棟，但解析又容易受新知影響。

沉澱不足時，一招不慎，一些偏頗的觀點就會植紮在腦海裡，對日後的行為處事造成巨大的影響，蘇雅對此有明確的深刻認知。

她不希望解析遇上那樣的風險。

有時，太過聰明，喜歡看書，也不是一件完全的好事。

尤其是一些以愛情為主旨投射時代背景的書籍，並不是這個年紀的解析應該閱讀的，在三觀未完善時，向解析展示磅礴的世界觀更為必要。

蘇雅正是以這個理由說服了元和。

她給解析挑選的書單，可以保證書單上的每一本書，都是她看過，並覺得不會在客觀上對解析造成不良影響、拔苗助長的。

解析對此接受良好。

早在備戰小學英語跳級考試時，元璟就以閱讀、複述、探討和理解外文期刊的模式加速瞭解析學習英語的程序。

一項例程結束了，另一項例程即將開始，總之都是為了感受學習的快樂。

解析在蘇雅的安排下重溫了日前久違的高壓，在快樂的學海裡遨遊得心滿意足。

然而對內情一知半解的葉青卻以為蘇雅因為缺乏關愛，導致心理逐漸扭曲，滋養了空前壯大的控制慾和佔有欲，最後還無法自拔地陷入了日愈變態的沼澤中。

“是因為我的道理正確，才說服了他們。”蘇雅自譽為是個講理的人，“解析怎麼會是一味順從他人意志的人？”

“看來比起內心的主觀，她的理智的優先順序要強過情緒。”蘇醫生理解了女兒的做法，“要記得在書單裡穿插一些輕松的文學作品，小小年紀別想太多，容易變老。”