——答：學校老師對她的關注突然增多，上課時頻頻看向她，叫她起來回答問題，她無法繼續開小差。

“你再說一遍！開小差？”元和一掌拍在桌子上，一臉愕然。

“據我瞭解，解析自我構造了一個龐大的知識架構，一年級的課本知識在她的已學範圍。低年級的老師為了更好地過渡不同的學習階段，常常會把一個知識點翻來覆去地講，不斷重複，而這種重複對解析來說是無意義和無效的。”

“她覺得無聊，所以開小差？”元和難以置信，卻又覺得理所當然。他有時上課也這麼乾，坐姿端正，目不斜視，腦袋神遊。

“無聊倒是其次，但是學習重複的內容是對時間和精力的一種浪費。”

元和一針見血地指出：“這是你的想法吧。”

“是啊，所以後來我跳級了。”元璟無所謂地揮揮手，從解析與他的相似之處繼續切入，“解析每天都看書，閱讀量極大。她的知識架構主要是從書籍中獲得並轉化建立的，因此當她遇到自己無法解決的問題時，例如老師總是打擾她獨自思考，她的第一反應是向書籍求助。”

有些崩潰的元和：？？？

第一反應，向書籍，求助！

兩元一解問答，NO.12，中場休息。

絕望的元和選手：哥不如書。

【作者有話要說】

看文愉快。

第66章 內情

元和恍然大悟：“怪不得她請假兩天， 一直泡在圖書館裡，還借了許多書回來。”

“當她發現解決困局的辦法後，她不再請假， 回到學校，將辦法學以致用，我們可以從她回歸學校之後的正常生活得到反饋——她的解決辦法奏效了。”元璟邏輯嚴謹地做了一個小結。

“解決辦法？”元和回溯日常的點點滴滴， 心中隱隱有答案浮現。

“隨時展開， 隨時停止， 思緒不受幹擾、中斷。”元璟推斷道， “兩種情況，一是短暫的思考，複述或回憶某些知識， 加深印象；二， 她把心神轉向外界，時刻關注外界情況。”

轉向外界，關注外界。元和擰眉，在心中默唸思索。

解析從圖書館借閱回來的書籍名單；停留在他人面容上的時間；眨眼的頻率；觀察時手指的動作；偶然一瞬的皺眉……

——哥哥， 好朋友是不是要坦誠相待？

他驟然想起，剛才解析在廚房裡問他的這一句沒頭沒尾的話， 看向沈思默想的元璟：“哥， 在你們動筆之前， 解析的態度如何？”

“專注……”元璟醍醐灌頂， 解析站在門口和他交談時， 眼神便格外篤志， 可那時他們的談話內容只是紙張的來處和去處。

元璟的視線不由自主地落到草稿上， 解析同樣對心理學也有所瞭解， 有一個不可思議的想法湧到嘴邊：“微表情解析？”

“解析在解析面部微表情？”解析的學以致用物件——元璟：我可能輔修了一個假的心理學學位。

元和點點頭， 把解析問他的那句話告訴元璟：“哥，你可能錯失了一個和解析成為好朋友的機會。”

經歷雙重打擊的元璟：“……”

也許是上天都為元璟的可悲遭遇感到痛心，半夜，天空下起了瓢潑大雨。

大顆的雨滴如脫韁野馬般從天而降，攜裹著狂風敲打窗戶，蜿蜒凌厲的閃電一道又一道地劃開夜幕，嘩啦啦的大雨夾雜著轟隆隆的雷聲，粗暴地喚醒了酣睡的元和。

颼颼的冷風從縫隙裡無孔不入地浸潤臥室，雖然門窗緊閉，身上還蓋著毯子，元和卻一點兒也沒覺得悶熱。

壞了，窗戶還開著通風透氣呢！這是元和的第一反應。

身體比意識行動更快，渾渾噩噩的元和下床踩到冰涼光滑的地板時，稍顯清醒，抬眼一看，窗戶關的嚴嚴實實，覆蓋其上的窗簾邊角連一絲打卷也無。

大床的另一邊，床頭放著疊的整整齊齊的薄被，像一塊方正的豆腐塊兒，床上空無一人。

元和摸黑走進浴室，開啟水龍頭，掬起一捧冷水往臉上撲，冰冷的涼水瞬間喚醒了元和的神智。

他隨手扯下一條毛巾擦乾面部的水跡，走出臥室時，眼睛瞥到床頭櫃上明明滅滅的計時器。陰冷的白光在黑色的電子螢幕上閃爍，碩大的數字昭告元和：2：30。

陽臺的排水系統做的很好，無奈狂風驟雨一次又一次地捲土重來，走廊上還是積蓄了不少雨水。元和在電閃雷鳴中躥進解析的房門，小心翼翼又迅速地關上房門，將風雨阻隔在外。

解析的床前地板上坐著一個人，聞聲把頭抬起。

幸虧解析臥室裡的窗戶和窗簾也都密不透風地被拉上，否則一身黑衣黑褲滿頭黑發的元璟驟然一抬頭，露出一張慘白的臉，再配上映照玻璃窗的幾道亮光，窗簾邊角再隨著颶風不停舞動，元和妥妥要被這一出午夜鬧鬼的怪事嚇死。

解析睡的很好，側身躺著，手指抓住被子一角，呼吸平緩，對外面的風雨無知無覺。

“沒踢被子。”元璟用氣聲說。

“哥，”元和在元璟身旁坐下，“你什麼時候醒的？”

“不久前，”元璟含糊其辭，“雷聲太大了嗎？”

元和蓋住自己的臉，原本就小的聲音更含糊不清：“嗯。”

“給你在書房鋪床鋪，先睡一宿？”元璟提議道，書房的環境更安靜一些，明顯元和在裝修時給書房做了隔音裝置。

“不用，”元和的手從眼臉上撫過，又自然地垂落在地，耷拉在地板上，“想起些事，睡不著了。”

元璟坐在他身旁，默默地聽著元和說話，氣場沉默卻又不容忽視，偉岸的身軀似乎可以撐起一切，可以放心依靠。

下雨的深夜似乎有一種魔力，能使白日裡冷靜自持的人在寂靜的深夜裡如爛醉如泥的醉徒，口若懸河，顛三倒四，絮絮叨叨地胡言亂語。

元和沒喝一滴酒，神思卻酩酊大醉，醉的一塌糊塗，向元璟傾訴著那些積壓許久的記憶，那些平日裡閉口不言的記憶。

“四五年前，我被綁架的那一天，也是這種天氣。狂風大作，電閃雷鳴，被關在伸手不見五指的黑車裡，跌跌撞撞，被困了十幾天，每一次車門被開啟的時候，都會發現自己在另一個陌生地方。記得我給你發的那一張山澗瀑布的照片嗎？是我逃出來以後，在當地拍的。”

元璟想起那張照片，迭起的群峰之間，急弛飛奔的水流直瀉而下，氣勢磅薄地灌入山澗的流水中，水流清靜，潺潺流水映著周邊的青山綠樹。

動靜相宜的大自然，一片歲月靜好。

原來內情是這樣嗎。

“……”

之後，元和圍繞著共同記憶的每一次回憶，都在顛覆元璟的認知。

拿起相機是滿天繁星，放下相機是目睹被牧民圍堵的野狼對落單的自己虎視眈眈。

浩蕩湍急的河流上方，是抓著獨索道艱難前行的攀援。

對條理清晰、邏輯嚴謹稱讚不已的背後，是被強製心理疏導的四個週期。

……

強製疏導，為什麼？

元和似看出元璟心中所想，笑了笑：“綁架我的是一個人口販賣組織，我手無寸鐵，看守我和其他受害者的使用的都是重、武、器，哪裡那麼好逃呢，是警方介入施救的。我是被救出的人群中精神狀態最好的一個，勉強記得一些地形地勢和人員守備，協助警方當了一段時間的線人。運氣不好，又遇上幾場火，拚。動了武，器，見了血。”

元和用平靜淡然的語氣輕飄飄地說出這段九死一生的往事，似是不以為意。可被當地警方強製心理疏導四個週期，外出地點皆有限制，又豈是這麼輕松簡單的呢。

元璟喉頭哽咽。

“為什麼？”

為什麼當初不說？

為什麼我幫不了你？

為什麼受了這麼多的苦？

為什麼，現在又說了呢？是撐不下去了？

……

元和的臉龐在暗淡的天色裡清冷生輝，他說：“走了六年多，回來四年，記憶慢慢沉寂，險些以為是上輩子的事。現在我好好地坐在這裡，坐在你身邊，哥，是因為我的直覺。”

元和話裡有話，元璟低下頭，默不作聲，呼吸聲略微急促，心臟在胸口不停地舒壓，跳得很快。

這次元和卻不打算放任自流，他把話挑明：“當初我不對你說，現在我又為什麼對你說呢？哥，你知道原因吧。”

元璟還是不說話，元和一手撐地，腳尖一轉，將位置換到元璟的正對面。

“因為我的直覺，直覺告訴我，我應該和我的哥哥來一次敞開心扉的互相交流。而我的直覺由經驗而來，我的經驗，你也瞭解到了，還不少，也挺豐富。最重要的是，我數次憑借我的直覺化險為夷，說明我的直覺還是可靠的。”

元和兩手十指交叉，用凹凸不平的幾片指背觸碰元璟的下巴，慢慢抬高，直至元璟的臉無遮無掩，清清楚楚地在自己面前顯露。元璟還是一臉平靜，眼睫覆住眼眸，不肯與元和對視。