如果說邱行來了這一次以後，和之前有了什麼不同，那就是之前林以然不回他訊息，也沒接過他電話，邱行來過之後林以然會在有訊號以後給他發個訊息。

之前手機放在房間裡幾乎不怎麼帶，現在會隨身揣著。

學校裡的氣氛和之前大不一樣，大家都知道了津津奶奶的事，小孩子有小孩子的善良，在津津離開前，他們不像以往那麼吵鬧了。

無論多大的孩子都變得安靜，看著津津的眼神裡帶著屬於孩童純真的憐憫。

津津變得沉默下來，總是跟在林以然身邊，牽著她的手，一下了課就緊緊黏在林以然身邊。

小徐老師逗她說：“你是小船老師的小尾巴嗎？”

津津仰頭看著林以然，黑亮的眼珠裡寫滿了很多情緒，林以然摸摸她的頭，她就把臉埋在林以然衣服裡，悄悄地哭了。

她黝黑的小手攥著林以然的衣服，把衣服攥得皺皺的。

林以然和學姐對視一眼，無聲地嘆了口氣。

小孩子感到害怕時總是下意識想要得到大人的庇護。

可是一直庇護著她的奶奶已經不能再護著她了。

等到津津被校長帶下山了，學校裡的孩子們才偷偷地說：“她奶奶快死了。”

小孩子對死亡了解還不深刻，只知道這是一件非常可怕的事。但是大部分還沒有切身經歷過，所以它遙遠而未知。

孩子們天性裡的善良使津津在的時候他們絕口不提，可它畢竟不是發生在自己家裡的事。

所以當津津不在山上了，這裡又很快變得吵鬧和歡樂，只是在提到津津的時候，他們會同情地看一眼津津的座位。

大人卻不能這麼快把情緒抽離出來，無論是林以然還是學姐。

兩個柔軟善良的女生想到津津總是難過。

……

津津的奶奶沒有堅持太久，她很快陷入了肝昏迷狀態，昏迷之前不停不停地摸津津的頭。

溝壑縱橫的眼角不斷落下渾濁的眼淚，乾枯的手指把津津的小手攥進手心，喃喃地念著：“津津啊，津津啊……”

她在醫院死去，第二天火化，骨灰葬回山上。

津津爸爸風塵僕僕地回來，又匆匆地離去，走時沒有帶走津津。

一個四處漂泊的建築民工，住的是工棚，吃的是工地大鍋飯，以他的生活條件，把津津帶走對一個小女孩兒來說或許更加充滿危險。

一個年輕男人，蹲在地上摟著年幼的女兒，哭得絕望而悲慼。

最後他把津津留在了村子裡，託付給一個嬸子家，讓她幫忙照顧，每個月給錢。

寄人籬下和居無定所都不好過，可相對安全的山上村莊，總好過跟著單身父親漂泊在都是單身漢的環境裡。

或許是受她自身經歷的影響，林以然心裡也不想讓津津和她爸爸走。

她想起高考後那個惶恐度日的暑假，那些逃亡一樣的日子就是來自她的爸爸。

小孩子會一夕之間長大。

津津在一個月的時間裡失去了奶奶，離開了自己的家。爸爸走時還給她留了點錢，把從前家裡的鑰匙給了她，讓她記得照看房子。

她變成了半個大人，不再是什麼事都要找奶奶的小蘿蔔頭了。

有時林以然和學姐會把她留在學校住，校長也說讓她平時就住在學校，放假了才回去。可嬸子不讓，說她收了錢，讓孩子住在學校算是怎麼回事。

津津說姚奶奶對她好，會給她洗衣服，給她蒸黃粑。

姚嬸子不是一個人生活，她家裡還有男人，她丈夫是個本分人，五十歲左右，平時也不多話。

有些話不能說在明面上，可心裡又難免有惦記。

有一天津津住在學校時，小徐學姐關上門給她講了很久的話，讓她要知道保護自己，不要和姚爺爺單獨在家。不是說姚爺爺是壞人，可也不要輕信別人。

林以然補充說：“遇到任何害怕的事情，不要藏在心裡，可以告訴老師和校長，不要怕。”

津津一直聽得很認真，也不問為什麼。

“記住了嗎寶貝？”小徐老師問。

津津點頭回答說：“都記住了。”

……

時間很快過去。天氣漸涼，山上溫度低，冷得也早。

每天早晚需要穿上外套，林以然沒有，她上網買了兩件，還給孩子們也都買了些。

只要不連續下雨，訊號就還算穩定。

林以然每天跟方姨聯絡，方姨非常想她，林以然會給她打電話，陪她聊聊天。

她也會給邱行發訊息，邱行偶爾打電話過來，林以然也會接。

“衣服拿上來了嗎？”邱行問她。

“拿上來了，正在穿。”林以然說。

她坐在後院給邱行打電話，身上裹著外套，仍是凍得鼻尖涼涼的，可這裡訊號更好些。

邱行又問：“夠嗎？”

“夠了。”

邱行「嗯」了聲，說：“我下週過去，你都缺什麼？”

林以然說：“你別來，太遠了。”

兩個人打電話時和從前一樣，彼此非常熟悉，加上現在的關係不冷不熱。所以電話裡說的都是些常規話題，也沒什麼過格的話。

邱行走了後再沒提過他們倆的事，這麼長時間了，由於他態度過於平靜，林以然有時甚至會想，他是不是已經放下了。