校園外送計畫落實：一凡主導組成開發籌備團隊

週末的會議室裡，阿凱、小琳、小陳把研究結果攤在桌上，語氣裡帶著興奮：「凡哥，週邊1 公里內，符合衛生標準、口碑4.5 分以上且願意合作的店有11 家；問卷回收了300 多份，80% 的學生都有訂餐需求，能接受30 分鐘內的配送，對3 元左右的配送費

一凡看著調查資料，指尖在桌上敲了敲：“需求和供給都有了，現在就差把'線上接單+ 線下配送'的框架搭起來。我來牽頭，咱們組建一個專項籌備團隊，分模組推進，爭取開學前跑通試運營。”

他當場在白板上劃分團隊分工，每一塊都明確負責人和目標：

技術小組：由公司技術部的老週牽頭，再從部門抽調2 位有網頁開發經驗的同事，共3 人。核心任務是做一個極簡版網頁訂餐系統，不用複雜功能，只需要三個核心模組－「店家餐品展示頁」（列11 家店的選單、價格、簡單配圖）、「訂單提交頁」（僅填宿舍號碼、聯絡電話、口味備註）、「簡易後臺」（能即時看訂單、分配工作任務，學生中

對接小組：還是由阿凱負責，搭配小琳，共2 人。線下分兩塊推進：一是跟11 家合作店家籤協議，明確餐品新鮮度標準（標註製作時間）、出餐時效（接單後15 分鐘內做好），以及每單10% 的服務費分成；二是對接學校勤工儉學中心，招募20 名配送員，按單付佣金（每單33元），提前做排班表，涵蓋中午11:30-13:00、晚上17:30-19:00 兩個高峰期。

營運小組：新加入公司的營運專員小夏，配合小陳，共2 人。負責試營運前​​的準備：設計網頁簡易介面（字型放大、按鈕加粗，適配電腦端瀏覽）、寫預熱文案（發在學校貼吧、創業社群，附「滿20 減3」 優惠券）、制定售後規則（超時30 分鐘送5 元券、餐品問題直接重做），還要每天整理訂單資料表

「每個小組每天下班前發一次進度，遇到問題隨時溝通，別等堆積。」一凡補充道，「技術組要是缺參考案例，我找之前合作過的網頁模板給你們；對接組談店家時遇到猶豫的，也可以找我一起去，重點是把規則講清楚，讓雙方都放心。」

團隊組成後的第一天，各小組就快速進入狀態。技術組老週帶著同事研究網頁框架，特意避開復雜程式碼：“咱們用現成的簡易建站工具改，把核心功能嵌進去，先保證能用，後續再最佳化細節。” 對接組阿凱和小琳第一站就去了口碑最好的張記滷肉，老闆聽了合作方案，即點頭：“能多賣飯，不用好餐，老闆聽了合作方案，即點頭：“能多賣！”營運小組小夏和小陳則連夜趕製了問卷結果海報，發在校園社群裡，不到兩小時就有50 多人問「什麼時候能訂」。

週三下午，技術小組遇到了小問題—— 後臺訂單分配功能跟學生查詢進度的模組衝突，老周立刻在群組裡同步情況。一凡看到訊息後，馬上協調技術部其他同事幫忙，當天晚上就解決了問題。阿凱在群組感慨：“有凡哥牽頭，還有各部門幫忙，感覺這事兒推進得比想像中快多了。”

到了第二週末，技術組拿出了網頁初稿，開啟後首頁清晰列著11 家店家，點進任意一家，餐品名稱和價格一目瞭然；對接組簽完了所有店家協議，配送員也招募好到位，還做了簡單的流程培訓；運營組的預熱文案和優惠券設計完成，就等網頁最佳化到位後上線。

一凡看著各小組的進度匯報，在會上說：「下週技術組把網頁細節最佳化好，對接組跟店家確認試運營當天的備餐量，運營組開始預熱。咱們分兩步走：先內部測試一天，沒問題再面向學生試運營，確保開學前把流程跑順。」

散會後，老周拿著網頁初稿跟一凡溝通：“凡總，您看這個'訂單進度條'，學生開啟網頁就能看到，是不是再加點'預計送達時間'？這樣更直觀。” 一凡點頭：“可以，就按這個改，越簡單越好。”

窗外的夕陽照進會議室，籌備團隊的成員還忙著對接細節。沒人懷疑，這個始於「便當難題」 的計劃，正朝著落地的方向穩步推進—— 而這一切的起點，正是當初那個清晰的團隊分工，和每個人明確的目標。