可也是魚燈給了她一次又一次的生命，每一盞魚燈的出現，既讓魚能遊走在岸上，也讓魚師傅獲得源源不斷的力量。

“魚燈多漂亮啊。”魚師傅說。

說完，那根蠟燭又變成火光，流動到她手心，緊接著，一條條靈活的閃著光的魚從火光中往外遊。

在逝者之地裡，這些魚燈不再受制於竹篾，它們可以自由地搖擺著身體，在浩大的世界裡遊著、遊著。

開晴入迷地看著這些七彩的魚，喃喃道：“確實很漂亮。”

邊看這些魚，她邊回想著魚師傅說的魚燈舞的故事，她問：“魚燈的來歷發展您都說了，那現狀呢？它發展得怎麼樣？”

魚師傅捧住一條小小的，只有她兩個手掌般大小的魚，幼小的魚親暱地在魚師傅的手心中不肯離開。

“學這個苦、累、沒意思，年輕人不愛學這個。”

魚師傅說。

第82章 傳承

這是一個現實但又無法迴避的問題。

手藝需要傳承，但學會一門手藝付出的心血非常人能想象，且不少手藝都講究個童子功，得從小學起才行。

沒有愛好的支撐和家長、大人的監督，哪個正是天真愛玩的孩子願意屁股紮在椅子上，反反覆復、一日復一日地做著同一件事情呢

即便這孩子真的從中感受到趣味來，又有哪個家長願意孩子做這種一看就沒前途或錢途的事情呢？

繼承手藝，傳承文化，說得好聽，可人活在世上，得有錢才行啊。

沒人買單的手藝值幾個錢？

開晴不知道怎麼回魚師傅的話。

這話題太沉重了，開晴垂下眼睫。

一時間，空氣安靜下來，氣氛稍有些尷尬。

但這種尷尬剛剛出現，就被魚師傅自然地帶過，魚師傅說：“不過我收了挺多徒弟的。”

“我記得我四十多歲的時候，怎麼都求不來一個徒弟，當時時代也複雜，誰也不愛幹這個，後來環境好些了，我又想收徒弟，可惜啊，年輕人都堅持不下來，來拜我為師的年輕人多則堅持一年，少則一兩個月就找藉口離開，我索性不招徒了，徒弟，那是一輩子的事情，沒這麼簡單，我就學著大家的說法，做老師，誰愛學，想學多少，我都教。”

“我想啊，藏著掖著手藝沒意思，大家能學一點是一點，不能讓魚燈斷在我手裡。”

“等我再老一點七十多的時候，幾個找我學習的學生堅持了好幾年，我又動了收徒的心思了，徒弟們跟我說，她們最開始是在一個叫什麼‘自媒體博主’那聽說的魚燈舞。”

“我不懂這些，但可真是太謝謝有人幫我宣傳魚燈、宣傳魚燈舞了。”

開晴靜靜地聽魚師傅說。

魚師傅和樹婆婆保留的記憶都是同一個型別的。

關於魚燈舞的一切，魚師傅都能一五一十地說，關於複眼叔的一切，樹婆婆也全都能記住。

都源於愛，前者是熱愛，後者是母愛。

這就是愛的力量嗎？

開晴眨眨眼，手不由覆在心口上，總覺得心窩暖暖的。

魚師傅對魚燈的熱愛有著無與倫比的感染力，僅僅透過口頭的表述便傳遞給她。

這種感覺很神奇，開晴形容不出來為什麼她能從中感受到這種愛。

兩人聊了有一會兒，白霧也逐漸變得稀薄。

開晴想起什麼，問：“魚師傅，您在白霧裡時也在做魚燈嗎？”

剛剛魚師傅來到除霧草的驅霧範圍時就問她能不能支一張桌子。

魚師傅說：“是，這種手藝啊每天都得做，一天不做感覺不大，幾天不做手就生咯。”

開晴疑惑道：“可您在白霧裡不覺得疼嗎？”

魚師傅手揮揮道：“這點痛，忍忍就過去了，你們年輕人經歷少才受不住，我們那一代，什麼苦沒吃過……”

許是老人家都有給年輕人講年輕吃過的苦頭的愛好，魚師傅張嘴也想說。

可話頭剛起，她卻發現自己什麼也說不出來。

她只記得魚燈的事情，別的全忘了！

她拍拍腦袋說：“這忘事的感覺，真不好啊。”

魚師傅問開晴說：“你也這樣忘事嗎？”

開晴點點頭說：“我忘得比您還多呢，不過您別心煩，能記起來的，等我們出去了，我仔細跟您說。”

走到白霧稀薄處，一眼就能看到大石頭了，開晴眯著眼睛往大石頭方向看，繃帶羊還在那呢。

“羊！我回來啦！”開晴朝繃帶羊方向喊道。

繃帶羊聽到聲音站起來，大幅度揮手，還原地蹦跳兩下，以此告訴開晴她聽到了。

第二次進白霧就帶回了個新人，開晴自豪極了，一夥人浩浩湯湯往公寓底下走。

公寓外頭，大家都在呢。

開啟晴出發去大石頭時，大家就不約而同在樓下幹活，她們幹活的動作沒停，可注意力時不時就會飄到大石頭那裡去，每過一會兒就要往大石頭方向瞟兩眼，確認開晴回來了沒。

見到開晴的身影，這下大家徹底安心了，收回飄走的視線，加速完成手裡頭的活。

“我回來啦，帶了新人哦！”開晴一來到大家身邊，興奮地跟大家說。

她跟大家介紹魚師傅，也跟魚師傅介紹大家，然後帶著魚師傅到公寓大門處，那裡貼了張逝者之地與公寓的所有內容。