開晴看著本子上的一百分，再一次說：“完全沒問題啊。”

“你學的很好啊？！”

開晴撓撓頭，“所以你其實已經學到六年級了吧？”

昨天在後排櫃子沒看到英語書，她還以為小氣球沒學過英語，可買英語書時，小氣球卻說買四年級，直接將她的推測推翻。

可既然學過，語文數學也都學到六年級了，英語也應該同一進度才是。

像周圍有其他人一樣，小氣球湊到開晴耳邊，小小聲說：“我學到六年級了，可我學得不好，發音還很難聽，所以想從四年級開始再學一遍。”

“哪裡難聽了？誰跟你說你發音難聽的？”

開晴捲起外套袖子，做出要找亂說話的人幹仗的姿態。

小氣球眼睛亮了不少，用手捂著嘴巴偷偷笑。

笑完，她肩膀又耷拉下來了。

“應該很多人都說了吧。”小氣球不確定。

看著小氣球有氣無力的樣子，開晴真想將亂說話的人全都給揪出來。

說有口音怎麼了？語言是用來交流的，能聽懂就好了。

“雖然我覺得你發音沒有問題，但還是以你的想法為主。”

對於一個在意自己口音的人，跟對方說有點口音沒有關係並非最好的安慰，跟對方一起練發音練到對方覺得完美了或練到對方不再在意口音，才是最好的解決方法。

“所以你覺得現階段我們首先要糾正發音是嗎？”

小氣球點點頭，又擺手搖頭，“我不知道，姐姐你是老師，你怎麼教我就怎麼學。”

“行，那這節課我教你音標。”開晴說。

周圍沒有白紙，教音標就得用黑板了。

開晴走到講臺上，心情很奇妙。

講臺地面離學生地面只有一層小臺階的高度差，可站在上面卻能將小氣球的動作看得清清楚楚。

開晴忍不住眯起眼睛仔細瞧小氣球。

被盯著的小氣球坐立不安，當即將頭垂下，眼睛看向地面，完全避開開晴的視線。

明明她剛才坐在小氣球旁邊教她英語時，小氣球都不緊張，怎麼她一站上來，小氣球就變得很怕她。

是因為站上講臺更像老師了嗎？

小氣球這麼怕老師的嗎？

開晴知道有的人面對老師會很不自然，除了上課時間不想和老師有任何的接觸，但小氣球這也表現得太過了。

開晴看著被她盯著過久，連手都開始顫抖的小氣球。

開晴立馬收回視線，將本就柔軟的聲音放得更緩來安撫小氣球。

“你之前有學過音標嗎？”開晴問。

小氣球點點頭又搖搖頭，不敢說話，也不知道是學過還是沒學過。

“別緊張，正常回答唄，我又不會兇你。”開晴說。

小氣球拍拍臉讓自己振作起來，看得黑板上的開晴都怕她把自己打破。

畢竟她整個頭都是氣球，要是指甲沒剪好帶著尖角不小心一戳……

開晴趕緊摸摸手臂，將跳出來的雞皮疙瘩揉下去。

小氣球強迫自己看著講臺上的開晴。

那是開晴姐姐，不是老師。

開晴姐姐穿的衣服是我們一起畫的。

她不會討厭我，不會罵我的。

小氣球心裡說著一句接一句的話，情緒總算平定下來。

“姐姐，我沒學過。”小氣球小小聲地說。

看到小氣球總算和她對視，也能跟她講話了，開晴鬆了口氣，正式開始新一輪的教學。

“你看單詞表，每個單詞後面都有個框框，框裡的叫做音標。”

……

“今天就先上到這。”開晴拍板。

小氣球亮晶晶的眼睛瞬間填滿鬱悶，“姐姐，沒學多少呢。”

就是這種眼神！就是這種可憐兮兮的眼神！

害得她一想下課就迫不得已繼續往後講。

她本來只想教兩個母音試試水，畢竟臨時改變上課內容她毫無準備，可在小氣球強烈求知慾的推動下，她講了五個母音！

開晴摸摸乾澀的喉嚨，也上演苦肉計。

她指著嗓子跟小氣球說：“說太多話了，喉嚨痛。”

小氣球立馬起身道：“姐姐，你等我一下，我給你倒好喝的水。”

說完，她就邁腿往外衝，瘦小的女孩跑到教室外，像蝴蝶翩然而去。

開晴在原地猶豫了幾秒，糾結要不要跟上去。

她能猜到小氣球是去山丘另一邊的小房子，她也想到那邊看看，可她能看出來小氣球不想讓她到那邊去。

唉。

開晴決定還是老實坐下來等小氣球。

很快，小氣球捧著水杯興沖沖跑過來，水杯裡的水不斷晃動，好在沒有灑出來。

“姐姐！你嚐嚐看，很好喝的！”小氣球將水杯放在開晴桌上。

開晴接過水杯。

倒入煉奶的清水變成稀薄的白色，淡白中飄出清甜的味道。

開晴正想抿一口煉奶｜水，就聽到不容忽視的吞口水聲。

她看向小氣球。

紅彤彤的氣球裡像哭泣時一樣有水往上升，但這次高度只到嘴巴。

配合著吞口水的聲音，很難不讓開晴覺得小氣球很饞這杯煉奶｜水。

她失笑，將水杯遞給小氣球，“上課這麼長時間裡你一直很響亮地讀單詞，也該口渴了，你先喝，剩一口給我潤潤嗓子就好了。”