不過，或許是暑假那次獨自去首都的經歷讓他在痛苦中成長了那麼一丁點，間接拓寬了他對外物容忍度的下限，鬱美珍去和學校說明鬱巒患有自閉症這件事時，並沒有讓老師特意安排他和陶萄同班。

開學報名那天，聽說沒能和姐姐同班，鬱巒有點失望，但鬱美珍仔細地和他舉了張家明的例子，說：

“一中不僅是市重點，也被評為省重點中學，小明爸媽想讓他走讀都不允許，說不能配合就退學。吶，媽媽和陶叔叔也不是超人，也沒辦法讓學校專門為你改變規則的，大人有時候也沒辦法的，你自己想想，是退學好呢，還是和姐姐分班同校好呢？”

鬱巒這次聽完神色居然很平靜，點點頭：“媽媽，我知道了。”

沒人知道，暑假獨自去參加奧數夏令營的他，在被沒收了手機的那幾天，幾乎沒怎麼睡過覺，每天都是迷煳一陣清醒一陣。

頭幾天，他眼裡的世界都是模煳不清的，聽不清老師說話，也看不清同學的臉，陌生環境帶來的恐懼、強烈孤獨與焦慮像是兩面不斷向他擠壓的牆，讓他每天耳痛耳鳴嚴重，心慌麻木，最嚴重的時候，他連走路都只能像個盲人一樣扶牆摸索著走。

他沒有對任何人訴說，或許也是不知要如何對陌生人訴說這些。

但鬱巒這次特別強，一直沒放棄努力控制自己不聽話的大腦和軀體，很努力地與每天都會產生的瀕死感對抗。

他也已經知道了，人人都捨不得長大，可沒人能不長大。他得變成一個厲害的大人，他答應了姐姐和媽媽，他會做得好的。他以後不要再做一個走到哪兒都需要被人照顧的病人、不要被當作負擔，不要被當作麻煩。

鬱巒的智力很正常，之前六班的女孩兒們會特意照顧他，會提前告訴他做實驗要去哪個教室，會幫他做語文的課堂筆記，諸如此類的小事不勝列舉，他知道這些善意都是因為他有自閉症。

在學校，姐姐也會有不在身邊的時候，他自己去上廁所時，也能聽到如徐行一般，有其他人背後議論他的話：“六班那個誰真可憐，聽說這毛病治不好的。”“其實這種也算精神病吧？還是算殘疾人？哎，他這種能去辦殘疾證嗎？嘿嘿，說不定中考有加分呢！”

他同樣清楚地知道這些閒話，也是因為他有自閉症。

有時，鬱巒覺得自己是一面鏡子，善良的人會在他身上投射善意，狹隘的人會投射狹隘，壞人會投射惡意。

或許每個人都是鏡子，都在別人身上折射本色與思想。

因此，他們說的那不是他。

殘疾的、精神病的、沒用的人……鬱巒躲在沒人找得到的角落，對抗著自己的靈魂與身體，艱難地捂住痛得嗡嗡作響的耳朵，痛得淚流滿面，也沒有發出聲音。

他不是殘疾，也不是精神病，更不是沒用的人……痛苦像席捲的山洪要把理智沖走，可姐姐常說，來都來了，不要放棄。

來都來了，不要放棄。

要忍住疼痛，長出翅膀，飛到姐姐身邊去。

他抑制著感官統合失調所帶來的疼痛，忍得對時間的感知都模煳了，直到老師們把手機發還給了所有人，他重新聽到了姐姐的聲音，他才恍惚意識到，原來已經過去了那麼多天。

他離開姐姐，離開家人，離開熟悉的城市……一個人，十天了。

被天生神經源發育異常導致的病理性疼痛由內到外穿透，可他沒有死去，他真的熬過去了。

原來病痛是可以被打敗的，即便只有自己孤軍奮戰。

比起那個時候，現在只是和姐姐不在一個班而已，鬱巒竟覺得還不錯，原來這就是翅膀長出來後的感受嗎？

只是有點寂寞而已，也沒什麼。

鬱巒嚴肅地點點頭。

從此，他也是一隻能經歷風雨的雨燕了。

上高中前，他就把這個重大發現告訴了陶萄，陶萄這才知道他一直想當鳥人是認為陶萄是一隻雨燕，雨燕能跨越三萬公里穿過半個地球，陶萄隨口就問：“那我為什麼不能是西伯利亞的海鷗？它更大又更厲害，它也能跨越寒冬與熱帶，飛過半個地球到印度半島啊。”

鬱巒睜大雙眼，瞳孔地震。

姐姐……怎麼又進化了？

他好不容易才變成雨燕的，可姐姐又說要當海鷗了？

陶萄就是話多，一接話說完，瞥見鬱巒彷彿被雷噼中的表情她就知道壞了，趕緊往回找補：“……我仔細想想，還是當雨燕好，我要是當海鷗了，恆河水我可能喝不習慣。”

鬱巒這才鬆一口氣。

除此之外，鬱巒也開始接受長大的世界並不完美的事實，聽完分班結果，聽完鬱美珍的話，他特深沉地捧著臉，和陶萄說：“姐姐，當個大人真辛苦，每天都有那麼多身不由己和無可奈何。”

陶萄啞然失笑：“是啊。”

當大人和當法人一樣，都不是什麼好事。

一中特別大，校園也建得特別大，有各種設計得很好看的教學樓，有圓形螺旋上升像烤麵筋一樣的走廊，也有能被夕陽照到的曲折交錯的上下樓梯，雪白的外立面貼磚配著一面面明亮的大玻璃窗，校園裡還有隨處可見的古樹與極為高大的玉蘭。

走進圓拱形的校門，穿過開闊的操場與升旗臺，每個人都步履匆匆，有不少邊走邊背單詞的學生，這裡吸納了市區各縣各鎮最好的學生，學風很嚴謹，老師們也很嚴格也很負責，每天晚自習都有老師下值講題，甚至才剛開學不久，就開始隨堂大小考。

剛上高一時，陶萄有一回從立得滿當當的書桌上抬起頭來，就看到全班所有人都在低頭做題，教室裡空氣沉悶，都是試卷油墨的味道，除了試卷翻頁、筆尖劃在紙上的聲音，一片安靜。

一中沒有白衣少年，初中那種英式漂亮校服等陶萄四個上了高一後，又被換成藍白色的運動服套裝了，氣得饒莉莉抱著剛發的校服嗷嗷哭：“我那麼努力才考上的，居然又換回去了！可惡啊！”

也沒有什麼轟轟烈烈的時光，高一就很捲了，一群尖子生們徹底瘋狂，放學了都約著去書店買輔導書練習冊練習卷的，十分可怕。

更沒有什麼臉紅心跳，據陶萄觀察，她班上不管男女，所有萌發的暗戀在週考月考期中考期末考的班級和年段排行出來後，都化成了咬牙切齒和不甘心，一扭頭就更勤奮地學習起來。

畢竟都是各個學校考上來的尖子，初中應該都沒掉下過班級前五，突然放到更激烈的競爭中沒了優勢，誰還有空暗戀？都為自己的成績急得要命，還暗戀，暗殺還差不多。

現在這年代排名都是明目張膽的，大考還會張貼紅榜，不僅有班級總分排名、單科班級排名，也有年段排名和各科的年段排名。

學生們會被分數量化，老師們也是。

或許唯一和電視裡的青春相似的，就是被夕陽照紅的教室，還有每個教室前面鬱鬱蔥蔥長得兩三層樓高的樹木。

學得累了或是寫不出題時，偶然抬頭一望，細碎搖曳的樹影透過玻璃窗，枝椏間陽光閃閃發亮，風輕輕，那一刻能呆呆地望窗外看很久，直到後門出現班主任鬼魅般的禿頭。

陶萄重生以來，第一次那麼切身地感受到很有實感的學習壓力。初中雖然也需要很努力讀書了，可好歹也有玩鬧的時候，但現在在一中，感覺只要自己上課打個瞌睡再醒來，就聽不懂了！

下課也得抓緊時間和同學借沒來得及抄完就被老師擦掉的筆記，這時候還不流行分科筆記本，幾乎每個人每科教科書的空白處都被記得滿滿當當，紅筆藍筆閃光筆標註得花裡胡哨，有時寫不下了，就會層層往上疊便利貼和指示貼。

某種程度上講，高中課本也算是最古早的手帳本前身吧！

陶萄高一的同桌是個微微胖，看著有點迷煳的女孩子，叫許媛。她有兩個酒窩，長得很可愛，人特別聰明，陶萄每天和她的對話就是：“這部分的筆記你抄了嗎？”

“沒……”她攤開雪白的書本，順手從桌肚裡掏出一個雞蛋，“你吃蛋嗎？我早上留的。”

“不吃了！”陶萄只能抓狂地去找別人借。

許媛不做課堂筆記，但每次週考月考都是名列前茅的，從來沒掉出過班級前十，她是難得能學得很輕鬆的人，給陶萄羨慕得厲害。

不過，在這種嚴厲的學風底下，學校也有很多可愛的地方。

陶萄和鬱巒頭一天入學時，就看到了高一教學樓門口，在一叢花壇裡，有一隻妖嬈地高高舉著後腿在舔蛋蛋的橘貓。

它作為學長，恬不知羞，舔得專心致志，就算和陶萄對視上，也沒有任何反應，眯起琥珀般的貓眼，旁若無人也旁若無貓地繼續舔。

這隻橘貓很眼熟，它的頭像好像被印在學校的一些指路牌、警示牌上，也不僅是這隻貓，還有其他只。

後來陶萄才知道，一中校園裡有很多校貓，學校沒有驅趕捕捉它們，反而還把它們的貓照印在學校的各種公示牌、指示牌和一些不太嚴肅的宣傳海報上。