但他把早飯錢都拿出來湊了，如今只能忍一忍了。

鬱美珍看了看時鐘，距離八點上課只剩十分鐘了，怪不得他們這麼著急，便也小跑過去，讓陶廣志挑了個好看些的粉色包裝盒給他們先裝上，又想起陶萄說的集點卡的事兒，趕忙回來，從抽屜裡拿出一張印刷得很精美的麵包硬紙卡。

這小卡也是陶萄出的注意，找了她的美術老師有償手繪打的版，卡片中間是南街麵包店五個廣告字，字型周圍手繪了店裡的幾樣招牌：虎皮卷、葡撻、漢堡、小貝、奶茶等等，還畫了些小絲帶、蝴蝶結。

背面也是有小蝴蝶結、小禮盒等元素的裝飾圖案，中間有十個用來蓋章的空白小圓圈，就照著這個版，鬱美珍親自騎摩托去廣告公司，盯著他們用最好的銅版紙印刷了出來，還燙了金。

拿在手裡特別厚實，還不易彎折損壞。

五盒小貝已經夠集卡金額了，鬱美珍便給他們蓋了一張“小貝”圖案的印章，在空中抖幹後，才發給他們：“這周的印章是各種肉鬆麵包圖案的，集齊了一整套可以換一塊小蛋糕哦。”

“哇這個卡好漂亮！還閃閃發亮！”那幾個小孩齊齊哇了一聲，把那集點卡傳閱了一圈，才選了個人鄭重保管起來，還叫他放進書包最內測的袋子，別丟了。

集點卡很多店鋪都有，但只有南街麵包店的做得最漂亮！

蓋章的油墨都是速幹灑金的。

這樣蓋一整張下來，都有點不捨得拿來換了。

“這章集好了，阿姨會給你們蓋一個漂亮的大章表示已集滿，這卡也不用回收，你們可以拿回去做紀念，畢竟能集全套多不容易啊！以後每週的章都不一樣呢，如果集到大全套，還有神秘大獎哦。”鬱美珍循循善誘，“你們以後可以每週來都看看，有沒有你們喜歡的章。”

小孩們沒有不心動的，齊齊用力點頭：“那我們每天都來！”

正好陶廣志把肉鬆小貝裝好遞了過來，鬱美珍順手又在禮盒裡塞了一張印著地址電話和店裡麵包種類的宣傳單，便雙手遞給領頭的小朋友。

想了想，她還從收銀臺旁邊的置物架上拿了一小袋五個裝的星星小蛋糕，也送給他們，溫柔地加了一句：“這周我們店裡都打八折，你們如果還有想吃的麵包，這周來買是最划算的了。對了，你們吃早飯了嗎？阿姨送你們一小袋星星小蛋糕給你們吃吧，別餓肚子上學。”

小孩兒們先被鬱美珍的笑容美得臉紅，她還送小蛋糕給他們，五個小豆丁徹底被俘獲，要不是就快遲到了，他們真想直接就在店裡逛起來。

“阿姨再見，我們放學再來！”本就嘴饞的那五個小孩兒一步三回頭，都走出店門口了還衝鬱美珍這麼喊了一句。

鬱美珍便笑著對他們招手，看著這些小孩騎車往學校趕了。

五個小孩兒都是中心小學一年級的學生，晶晶老師是隔壁市桂江大學的學生被分配過來實習的，教了他們幾個月時間，現在得回學校寫論文了。

桂江市很富裕，她可能會留在城市裡的小學教書，以後再也見不到她了。晶晶老師特別年輕，人又溫柔，和麵包店的阿姨一樣，他們全班都不捨得她。

班長和學習委員就說了，今天要湊錢給晶晶老師送花送蛋糕。

一部分同學出錢訂鮮花去了，另一部分湊錢去開心西餅屋訂奶油蛋糕，但這五個小孩兒都愛吃南街麵包店的麵包，尤其昨天還新出了那麼那麼好吃從沒有吃過的肉鬆小貝，他們就想著讓晶晶老師也能吃上，又額外把自己的早飯錢、零花錢都留出來，單獨給晶晶老師湊了五盒小貝。

他們趕在上課鈴響起的最後一分鐘衝進了教室，晶晶老師還沒來，班長和學委正商量要把鮮花蛋糕藏在哪裡，才能給老師驚喜。

五人組的同學看到他們拎著一個大禮盒，不禁好奇地問：

“你們又買什麼了？”

“小貝啊！”

“小貝？什麼小貝？《小貝流浪記》那個可憐的小貝啊？”

“不是，是南街麵包店的小貝，超好吃！超級超級好吃的肉鬆小貝！”五人組異口同聲地說，“這是我們自己送給晶晶老師的禮物！”

晶晶老師肯定吃過奶油蛋糕了，鮮花也不稀奇，但她肯定沒吃過小貝！

五人組考慮得很周全，比起蛋糕，肉鬆小貝很輕，也不用放冰箱，吃兩天也不會壞，晶晶老師就可以把小貝帶上長途汽車，一路帶回她的學校慢慢吃了。

她一定會喜歡的！

“聽說一年級的那個美女老師要走了，那群小屁孩兒們哭得好厲害。”下午最後一節課前，李小燕興奮地過來說。

她是真正的“小靈通”，每到課間就挨個班傳播新鮮八卦，沒一會兒連一年級的八卦都傳到六班了。

她一進來，就看到全班鬧哄哄地玩，女孩兒有玩花繩、打沙包的，男孩兒有披著窗簾當孫悟空的，只有鬱巒和陶萄兩人坐在這樣喧鬧無比的環境裡，還能安安靜靜低頭寫作業。

陶萄自從分班後，好像的確沒那麼愛玩了，除了饒莉莉來找她，她變得很少到處串班瘋玩的。李小燕好奇走過去一看。

鬱巒在寫奧數，這很正常，但陶萄居然在做英語報的題目，雖然老師們都建議自己去訂一分英語報，但真正去訂的同學很少。

反正離初中正式開始學英文還早著呢，幹嘛提前給自己加作業？

沒想到陶萄居然訂了，還一本正經做了起來！

李小燕看兩人做得那麼專心，都不好意思大聲說話了，她小聲地打了聲招唿：“陶萄，鬱巒，你們姐弟倆學習真努力。”

陶萄抬頭一笑：“你來玩啦？”

“對啊對啊，陶萄，我跟你說……”李小燕嘿嘿笑，把自己肚子裡揣著所有的新八卦又說了一遍，她說的時候還注意到，鬱巒慢慢把頭抬起來了，有點好奇地微微歪著頭看人。

他頭一歪，陶萄即便正微笑著聽李小燕說話，也能後腦杓長眼兒似的，熟練地伸手給他掰正過來。

鬱巒就僵著脖子不敢動了。

有時鬱巒會做一些正常小孩都不做的動作，比如像一隻麻雀似的，突然歪著腦袋看人，有時還會快速眨眼睛，有時又一眨不眨地盯著某個地方發呆。

陶萄知道他一般這樣的動作都是在思考，別人不知道啊！

她不想鬱巒被人當傻子，他的世界比別人更小更安靜，這讓他渾身上下都透著一種未被汙染的乾淨與天真，也讓他的神情總是看著好像年齡比同齡孩子單純很多，他甚至都還不會對人說謊。

陶萄只要發現他當眾做一些不合適的行為，就會立刻給他正回來，次數多了，鬱巒也會慢慢意識到“這是一種不被允許的規則”，就不會再做。

之前糾正的就是他一緊張就捏自己手指的動作，給他糾正了一年，糾偏了，後來他一緊張開始捏陶萄的手指了。

弄得陶萄哭笑不得，後來花了兩年才算真正糾正過來。

最近她又開始給他糾正歪頭的毛病。

小時候她也沒注意，還覺得他歪歪腦袋好可愛，但次數多了，她就發現她自己很少會特意做這樣的動作，周圍其他人也不會，就決定給他糾回來。

李小燕沒留意，她進來的時候，鬱巒無動於衷，陶萄和她說話後，他才抬頭看人，不管是歪著腦袋和正著腦袋，她都習慣了。

的確，之前她會覺得鬱巒有點奇怪，說話也怪怪的，有時還覺得他有點冒傻氣，但現在似乎也不覺得了。

小孩兒總會膜拜強者，畢竟他數學是真的厲害。

不過鬱巒強得也很親民，李小燕想，畢竟他語文也是真爛啊。

說著說著又準備上課了，眼見六班的數學老師老π那農村包圍城市的禿頭從一扇扇窗戶旁邊飄過，李小燕趕緊熘了。

老π一進來就對陶萄和鬱巒招手：“這節課講評課堂練習，不上新課，羅老師讓你們去奧數班。”

羅淑芬現在一邊帶一年級的小孩兒，一邊還兼顧著奧數班的教學。

陶萄和鬱巒趕緊收拾書包過去了。

她和鬱巒上的是奧數提升班，就設在之前那間空置的音樂教室裡，除了她和鬱巒，這個班裡還有張家明和其他班數學成績比較靠前的同學。

羅老師其實把現在的一二年級和三年級也混合在一起湊了另一個奧數基礎班，但聽說那個班所有孩子都沒有奧數基礎，上的進度很慢，參賽的希望也還很渺茫。

她絕大多數心思都放在張家明和鬱巒所在的這個班了。

這幾年，張家明預賽成績一直都是差一名兩名的，一直沒突破，鬱巒也是他的市級排名已經從二十三提高到十三，但也還是差一點。

羅淑芬就總是很內疚，覺得是自己的水平不夠好，人家大城市都有專門請來的奧數教練，她一個鄉村教師，給兩個孩子耽誤了，對奧數班也越發上心，她自己這三年來一直多方收集所有有關奧數比賽的新聞、簡報、訊息，剪下來集了厚厚一大本，有時新聞上會採訪一些奧數強校的老師，她會如聽仙樂一般，逐字逐句地分析人家的經驗，又要如何結合實際情況，才能用在自己班上孩子身上。