她開始精心的做這份事業，而且準備搞得更精準，更精緻。而且更穩妥，想讓孩子們有一片自己的天空，那麼，她願意看到孩子的笑臉，聽到他們高興的聲音和看到臉上燦爛的笑容。

  學前的教育很重要，這是每位家長都知道的，是孩子們最喜歡的。

  因為在這一段階段可以玩，可以自由自在的，跟家長在一起玩，跟老師在一起玩，跟家長的時間最長，不像進了幼兒園，進了小學，要一整天見不到家長。

  所以，上幼兒園之前那是最快活的。

  上幼兒園也可以，有一段時間待在家裡的，只要家裡願意就可以有一段時間跟家裡的親人在一起玩的痛痛快快的。

  只是上了小學開始就是苦讀書的時代了，所以，不能請假的，而且不能動不動就回家去玩兒。

  小孩子們，其實大一點的話就會知道的。

  所以，這些親子活動很受一些會走路的或者能說一些話的小孩子們的歡迎。

  老師，總是對他們笑眯眯的，家長總是抱著他們或者牽著他們的小手跟老師在一起玩得快快樂樂的。

  他們的所有的心思都會浸泡在甜蜜裡，一些想法總是第二天吃什麼，跟老師，家長能一起快快樂樂的做什麼遊戲。

  當然，一些乖巧的孩子就明白只要聽話了就會有好玩的，好吃的，而且總是由家長牽著手，美滋滋的，真是誰也享受不了的。

  那天，李銜嬋帶著自己的帳二先生來到了一個小孩子的活動室裡。

  一群小孩子吱吱呀呀的在一個很大的地毯上比賽著往前跑。

  這腿還沒站穩，就跑步是有一點危險。

  不過家長都伸著手臂，在他們旁邊陪著，這種安全感就是這樣培養起來的。

  有家長在身邊可以陪伴著，就有人隨時關照著。

  但是他不能替代你，自己走的路還得你自己走。

  安全感潛移默化的滲入到了孩子的心裡。

  孩子就在這樣的環境下，甜滋滋的長大也蠻不錯的。

  而且路自己就會走了，不再搖晃，知道在搖晃，快要倒的時候，怎麼去站穩，怎麼會平衡自己的身體。

  這種自信就在甜蜜裡生長，很快他們向前奔跑過去。

  家長微笑著把他們抱起來，拍了拍小小的嵴背或者拍拍手。

  這一下，這感覺就如同獎勵一般。

  他們呵呵的笑比誰誇他們都高興。

  這小孩子就這樣在暖融融中長大。

  “這種快樂的親子活動會經常有嗎？”

  李銜嬋試探著問道。

  那位管小孩子活動的老師點頭笑道：“是，李銜嬋總管嗎？”

  李銜嬋點頭：“你見過我？我見過你的一些影像的，這是第一回見到您。”

  說著一隻手伸了過來。

  李銜嬋跟那位老師使勁握了握。

  “真沒想到，你會把小孩子們管理的這麼好，跟他們遊戲一下，給他們快樂的感覺。其實就這麼簡單。”

  老師微笑道：“最基本的一些心理活動，小孩子應該有，其實他們的內心世界豐富多彩。”

  “這是對的，潛移默化中他們就明白什麼是溫暖，什麼是陽光，什麼事自己會做，處在困難下自己能找到解決的辦法，這樣他們就會是一個堅強者，是一個會懂得處理問題的小傢伙。”

  “對呀，這就是聰明才智慢慢增長的一個過程。”

  老師再次說道：“你沒看見這小孩子們多快活，陽光總會讓人心裡暖融融的，那麼有力量，因為這是陽光給與的，黑暗總會壓制很多東西的，小孩子只能從小教育，小時候的那種陰影會讓他們內心世界得到很大的摧殘的。”

  “不過，如果出現問題及時調整也可以讓他們一樣恢復到現實生活中，他們依然會積蓄力量，堅強的去努力戰勝很多困難的。”

  “這說的也對，不過看著現在的這些孩子們都在這裡得到很好的教育，將來會讓他們少走了很多的彎路。”

  “對呀，這就是最關鍵的，人生本來時間就不是漫長的，少走彎路可以讓他們多接受更多的教育，而且能多為世界做很多的好事，這不是對社會最大的貢獻嗎？”

  “這倒是對的。”

  李銜嬋再次微笑：“不知道你有沒有資格證？”

  這是李銜嬋很關心的事情。

  那位老師把資格證拿了出來。

  “哎喲，你受到過很好的教育？真是不知道怎樣誇讚你。”

  “應該讓那些老師跟你瞭解一下關於幼兒的教育。”

  “這就不必了，只要知道我在努力就行，我小時候家庭也特別的溫暖，從小就生活在溫暖的環境裡，但是家裡不對我進行蠻橫的教育，不對我進行嬌慣的教育，我懂得什麼是愛，什麼是憤怒，懂得什麼是黑，什麼是白，所以，我的生活我自己來決定。”