他抬手把書包帶往自己的肩上攬，晃了晃他們握在一起的手，微微一笑：“解析在學校裡努力讀書，考出了好成績。你哥哥也會很開心的。”

聽到這話，神采奕奕稍縱即逝。

解析低下頭，眼中的光彩湮滅大半，她輕聲說道：“我沒有在學校努力讀書。”

元璟一怔，想起之前和元和聯手猜測——解析在課堂上解析微表情的“前科”。

“這兩份卷子你花了多久完成？”

解析不假思索道：“語文十五分鍾，數學十分鍾。”

果然。元璟又問：“沒有在學校裡努力讀書，是因為老師教授的知識已經學會了，是嗎？”

解析點頭：“舅爺教過我。”

解析的舅爺，這是一個元和也知之甚少的人物。

元璟並不深究，他想了一會兒，又問瞭解析幾個不同年段中的教科書裡的知識點，發現解析對答如流。

也許，她的水平並不止步於一年級。

“這些知識，你的舅爺都教過？”

“嗯。”解析雙眼澄澈，沒有絲毫作假。

事實也正是如此。

無謂的重複學習只會耗損解析的精力和時間，還會讓她陷入不必要的委屈和爭鋒。

想通其中關竅的元璟輕松一笑：“解析，你知道‘小人同而不和’的前一句是什麼嗎？”

“君子和而不同。”解析脫口而出。

“你說，我們能成為好朋友，是因為我們志同道合，思想契合。那我們算不算是和而不同？”

“和而不同。”解析念著，稍稍躊躇，還是問道，“我們相同的地方不多嗎？”

“多，但還可以再多一點。”元璟把解析的發辮往臉頰兩側捋了捋，淺色的眼瞳映著樹影間隙細碎的光，引著解析走上一條他走過的路。

“跳級？！”

元和騎著腳踏車回到家，原以為會看到一桌熱氣騰騰的飯菜，沒想到家裡空無一人。

待他把燜在砂鍋裡的骨湯和冰箱裡的冷藏小菜一碟碟端到餐桌上，又下鍋炒了一道清炒蘆筍，燉上一碗鮮嫩的蝦仁雞蛋羹，再把碗筷整整齊齊地擺放在餐桌上。

之後，元璟終於攜著解析緩緩歸家，一回家就給元和扔下一個重磅炸彈。

元璟拿著毛巾擦乾手上的水珠，再在餐桌上落座，一臉淡然道：“你這是驚嚇，還是驚訝？”

“我這是……驚喜。”元和對上解析顧盼生輝的眼睛，剋制住心裡的震驚，朝她微微一笑，給她又續了一碗湯。

【作者有話要說】

看文愉快呀(^o^)／

第78章 彎道超車

目送解析上樓午睡後， 元和急不可耐地衝到元璟面前把事情問個清楚。

“有什麼大驚小怪的？”元璟握著一根鋼筆在白紙上寫寫畫畫，一臉淡然地反問道。

元和緩了緩，問道：“是因為今天的事？”

元和指的是解析因人際矛盾被叫家長， 又經歷了花家夫婦的胡攪蠻纏與咄咄逼人，還面臨班委職位選調的困境。

這件事如果不能妥善處理，日後， 解析和花甜的關系也許會勢同水火， 元璟估計會成為教師辦公室的常客。

“不， 今天的事只是導火索。我向解析提出跳級的建議， 不是為了讓她對稍不遂意就哭哭啼啼找家長告狀的同學退避三舍，放棄全部的班委職位也不是向耀武揚威的同學家長示弱。”

元璟“啪嗒”一聲蓋上鋼筆筆帽，抬起頭， 眉眼凌厲， 帶著不容置疑的口吻，語氣堅定：“獅子雖然是貓屬動物，但它不會在意貓想搶奪的食物，因為獅子的領地是廣袤的草原。”

元和：“……”

獅子？解析？這兩個物種能畫等號嗎？

元和回憶起幾年前自己跟著旅遊隊橫穿東非大草原時透過玻璃車窗見到的獅子， 滿頭濃密的鬃毛，龐大的體型， 凶神惡煞的面孔， 還張著血盆大口， 頓時毛骨悚然。

元和使勁晃頭， 把不由自主地在腦海中冒出的想象趕走。

“獅子看起來太不好惹了， 跟解析的形象不搭。”元和靈光一閃， “初次和解析相遇時， 當時我就想， 解析估計是學芭蕾舞的， 修長的體態像極了高傲引頸的白天鵝。”

無憂無慮的白天鵝，在寧靜的湖面上慢悠悠地隨水漂流，多美好啊！

元和越想越美，飄飄然吹捧道：“有句話說的好——‘燕雀安知鴻鵠之志哉’。鴻鵠不僅美，志向還那麼遠大，多棒啊！”

元璟冷不丁開口：“鴻指大雁，鵠才是天鵝，二者不能混為一談。”

元和急忙舉起解析的試卷像模像樣地翻閱，掩耳盜鈴道：“讓我再好好看看解析的優秀成果。”

元璟站起身來，睥睨著裝聾作啞的元和：“同樣是當哥的。元和，你說說，為什麼你是全班第一的哥，我是全班倒一的哥？”

見狀不妙，元和把鋼筆往試捲上一壓，裝模作樣地劃開手機看了一眼時間，故作吃驚道：“都這麼晚了，再不去上學我就該遲到了。哥，下午解析二年級跳級成功之後，你發個資訊告訴我一聲。”

“二年級？二年級難度不大，我想讓她直接跳到三年級。”

元和換鞋的手一頓，他單腳跳著轉過身來，手裡還拎著一隻襪子，大驚失色：“你的要求是不是太高了？”

跳級小能手元璟反問：“我要求高嗎？”

元和有些擔憂：“可是學校……”

“你不能讓莫須有的擔憂阻礙解析前進的腳步。”元璟安慰道，“沒事，我有經驗。”

短暫的午休時光過後，元璟牽著解析先叩響陳程的辦公桌，取得臨時請假的證明。然後再拎著幾個聯系人號碼，叩開教務主任的辦公室。

“我們學校沒有一年級新生連跳兩級的先例。”教務主任婉拒道。

“您先別急著拒絕，若是有這幾位老師的聯手推薦呢？”元璟把中午緊急傳真而來的幾張推薦信遞到教務主任面前。

教務主任展信一看，推薦人一欄當即映入眼簾，其身份是一位在國內頭部大學任教的大學教授。

再往後看，其他幾位推薦人，各個都來頭不小。

“嚴重了，小學而已。”教務主任大吃一驚。

元璟微微一笑：“沒有先例，可以開創先例。”

教務主任上下打量著解析，過了好一會兒，沉吟道：“跳級測試，例行問答，這些都不能少。若是不達標，只能打回原班級重讀。”

元璟胸有成竹：“沒問題。”

市一小沒有一年級新生連跳兩級的先例，但有高年級學生連跳兩級和低年級學生接連跳級的歷史。發展至今，關於跳級的注意事項和有關規定，市一小都有一整套完善的章程。

元璟跟著一位工作人員去檔案室領取跳級申請表，一路上把跳級的相關情況瞭解了大概。待他返回教務主任的辦公室時，卻發現教務主任一臉欲言又止。

“有什麼問題嗎？”元璟不疾不徐地問道。

“你們家真的瞭解清楚孩子的學習情況啦？跳級的事情，需不需要再考慮考慮？”話是對元璟說的，可教務主任全程望向解析，神色複雜。

元璟不明所以，卻不想打退堂鼓。

看著這個似乎來頭不小，卻不撞南牆不回頭的青年，教務主任無奈地輕歎一聲：“這樣，跳級考試前通常有一個星期的準備時間。你們既然打算連跳兩級，那這兩次的考前準備時間就放在一起。有半個月的時間，可以在家學習，也可以來校聽課。”

說完，教務主任又補充道：“萬一要是反悔了，在三天之內報告學校，可以免責。超過限制時間，後果自負。建議還是來學校學習，到時候跳級成績不理想，也不會耽誤現在的學習。”

元璟好涵養地向教務主任道謝，又寒暄幾句，然後轉身帶著解析去找陳程開了一張半個月的請假條。

走出辦公樓，元璟從解析背著的小書包裡取出兩頂折疊帽。他把棒球帽隨手往自己頭上一扣，又細致地幫解析把布帽上的鬆散帶子繫好。

兩個好朋友，一起手牽手。頂著大太陽，走出校門外。

走到停車處，元璟解開鎖匙，聽見解析的聲音從柔軟的布帽下傳來：“後果自負，都有哪些後果呢？”

解析身上總是流露出一種超脫凡俗的氣質，歸根結底，是她不以物喜，不以己悲。

元璟也不怕她緊張，開門見山地將跳級的注意事項和盤托出。

“語文合格線為九十分，數學則是九十五分。兩科之中，但凡有一科考試的考試成績沒達到合格線，便視為跳級失敗。若在考前準備期間反悔，三日內可以撤銷跳級申請。三日後，只能繼續考試，合格則跳級，不合格打回原班級。或直接回到原班級繼續學習，並放棄在市一小就讀期間再次申請跳級的權利。”

說到這，元璟狐疑道：“我去拿申請表時，辦公室裡是又發生了什麼事嗎？”

解析點點頭，頭盔磕到元璟的後背，突然驚覺元璟看不見她的動作。她坐在電動車的後座上，兩手攥著元璟的上衣衣角，改為語言敘述。